以發展中國家的經濟發展問題為研究對象的綜合性經濟學科。是在第二次************後，殖民地、附屬國紛紛取得獨立的情況下産生的。代表人物初期以西方經濟學家為主，後也有一些發展中國家的經濟學家及發達國家的激進經濟學家。前期強調資本積累、工業化和計劃化，後期重視農業發展，并着重于對個别國家或不同類型的經驗分析。
發展經濟學是經濟學的重要分支，主要研究發展中國家如何實現經濟增長、消除貧困及推動社會轉型。以下是其核心内容的綜合解釋：
發展經濟學形成于20世紀40年代後期，重點關注低收入國家或地區的經濟發展問題。它以發展中國家為研究對象，探讨其工業化路徑、經濟結構轉型及可持續發展策略。
該學科為發展中國家制定脫貧政策、優化資源配置提供理論支持，同時涉及全球化背景下的貿易政策與可持續發展路徑。
如需進一步了解具體模型或案例，可參考、3、11等來源的完整内容。
發展經濟學是研究各個國家和地區經濟發展規律以及推動經濟增長和改善人民生活的學科。它關注經濟體制、資源配置、産業結構、貿易、技術進步等方面的内容。
發（發）：白部 + 反文 展（全）：屍部 + 山 經（經）：纟部 + 土 濟（濟）：氵部 + 乞 學（學）：子部 + 子
發展經濟學一詞源自中國現代漢語，繁體字為「發展經濟學」。
在古代，發展經濟學的漢字寫法可能與現代有所不同。然而，這種寫法在現代使用的頻率已經很低，我們應關注現代标準的寫法和使用。
發展經濟學研究了************體制改革的過程和效果。
發展、經濟、學科、規律、推動、經濟增長、改善生活
經濟發展、發展經濟
經濟落後、經濟停滞
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