
(1) [parallel]
(2) 向同一方向延伸而處處等距離的;在同一方向上形成一條線而不相交
(3) 等級相同,沒有隸屬關系
平行機關
(4) 同時進行
平行作業
(1).暢流;平安前行。《管子·度地》:“水之性,行至曲必留退,滿則推前,地下則平行,地高即控。”《漢書·李廣利傳》:“自此而西,平行至 宛城 。” 顔師古 注:“平行,言無寇難。” 明 徐弘祖 《徐霞客遊記·粵西遊日記二》:“躑躅杳冥中,不若出洞平行為便。”
(2).謂高度等同。 北周 庾信 《小園賦》:“簷直倚而妨帽,戶平行而礙眉。”
(3).平等相待。 元 辛文房 《唐才子傳·劉禹錫》:“公恃才而放心,不能平行,年益晏,偃蹇寡合,乃以文章自適。”
(4).謂等級相當,不相隸屬。 清 吳喬 《圍爐詩話》卷二:“‘故老思飛将,何時議築壇’,是為攻 相州 九節度平行無主帥也。” 張天翼 《譚九先生的工作》:“這大會是個法團,跟縣政府自必是平行的。”
(5).同時進行的。如:平行作業。
(6).數學名詞。兩個平面或一個平面内的兩條直線或一條直線與一個平面任意延長始終不能相交,叫做平行。 夏诒彬 《花卉盆栽法·總論》:“﹝三角松﹞果實有雙翅,或相平行,或成銳角。”
"平行"是現代漢語中具有多維度語義特征的複合詞,其核心概念可從以下三個層面解析:
一、空間幾何概念 指同一平面内兩條直線永不相交的運動狀态,或三維空間中保持恒定距離的平面關系。該定義源自《現代漢語詞典》(第7版)的數學釋義,強調無交集的延展特性,如鐵軌的鋪設标準即應用此原理。
二、社會學範疇 描述社會機構或行政單位間非隸屬的平等關系,常見于組織架構表述。例如省級行政區劃間的協作機制,體現"互不統屬但協同發展"的管理模式。此用法在行政管理文獻中具有特定規範性。
三、時間維度特征 表征多個事件進程的同時性展開,如現代工程管理中的"平行施工"概念。這種時空并置關系在《漢語大詞典》中被定義為"齊頭并進而不相互幹擾的運作狀态"。
語言學研究表明,該詞的曆時演變呈現從具體空間關系到抽象邏輯關系的語義泛化過程。在語用層面,其修辭功能常被用于構建類比論證,如"平行宇宙"等跨學科術語的生成。
“平行”是一個多領域通用的概念,不同語境下含義有所不同:
指兩條直線在同一平面内永不相交的狀态。其核心特征是:
典型例子如鐵軌、書本邊緣等。數學表達式為: $$ text{若}l_1 parallel l_2text{則}forall x,d(x,l_1) = d(x,l_2) $$
指多條通道沿相同方向延伸且不相交的布局:
作為修辭手法時表現為:
該詞在不同領域都保持着"方向一緻、互不幹擾"的核心意象,這種跨學科的概念遷移體現了人類認知的類比思維特性。
跋弗倒拜拜暴示撥滅蟬喘雷幹倡序差委承兌螭頭柱詞牌大脔道德認識大洋洲電抛光雕破洞洞灟灟東塗西抹風棹甘鹵宮钿公頃工業品官壽壕塹戰賀悅劍合蹇行解離九邊就館狂誖阃業來生廉升銮旍面層眇風妙像密揭耐綸泥炭滂葩锵然起樓青缣侵欲騎牆派七死七生騷困舌尖音聲勢烜赫試策是古非今探勘桶盤甕羹汙僻鄉賓詳究寫懷