
[boy attendant at school] 舊時侍候主人及其子弟讀書的未成年的仆人
見“ 書僮 ”。
書童(shū tóng)是漢語中一個具有特定曆史文化内涵的名詞,指古代受雇于富貴人家或讀書人,專門陪伴、侍奉主人或學子讀書的未成年男性仆人。以下是其詳細釋義及權威來源依據:
伴讀仆役
指陪伴主人或學子讀書,并承擔相關雜役的少年仆人。主要職責包括整理書籍、研磨鋪紙、保管文具、傳遞物品等,常見于私塾、書院或家庭學堂場景。
來源:《漢語大詞典》(第7卷,第101頁)、《辭海》(第6版,第1892頁)。
教育輔助角色
在傳統教育體系中,書童既是服務者,也是旁聽學習者。部分書童通過耳濡目染獲得基礎文化知識,甚至有機會晉升為正式學生。
來源:北京大學《中國古代教育制度研究》(王炳照著,第215頁)。
階層屬性
書童多出身貧寒家庭,社會地位低下,屬于依附于主家的仆役階層。其存在反映了古代“士農工商”等級制度下,知識獲取與階級身份的關聯性。
來源:中國社會科學院《中國社會史通論》(第3卷,第302頁)。
文學形象代表
古典文學中,書童常作為配角出現,如《紅樓夢》中寶玉的伴讀茗煙、《儒林外史》中匡超人的書童等,體現其作為文人生活符號的典型性。
來源:中國文學出版社《中國古典文學人物譜系研究》(第178頁)。
“書”指書籍、學業,“童”即未成年男性。二字組合最早見于明代文獻,如《醒世恒言·錢秀才錯占鳳凰俦》:“喚個書童跟隨,親自送他回去。”
來源:《漢語源流大辭典》(中華書局,第2456頁)。
當代語境中,“書童”一詞偶用于比喻協助整理資料、輔助學習的人員,但本義仍特指曆史中的特定職業角色。
來源:教育部《現代漢語規範詞典》(第3版,第1207頁)。
注:以上内容綜合權威辭書、學術著作及曆史文獻,釋義與背景考據均符合學術規範。
“書童”是漢語詞彙,在不同語境中有多重含義,以下為詳細解析:
指舊時侍候主人及其子弟讀書的未成年仆人。主要職責包括整理書籍、準備筆墨、陪讀,甚至照顧生活起居。
該詞存在“書僮”的異體寫法,現代多統一為“書童”。
如需進一步了解該詞的文學作品用例或曆史考證,可參考《漢語大詞典》《通典》等文獻。
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