説戲的意思、説戲的詳細解釋
説戲的解釋
戲曲術語。舊時戲曲藝人教戲,一般都由教的人口述“總講”,解說劇情,帶領念唱,并作示範動作,習稱“説戲”。 老舍 《四世同堂》二四:“有的是來給 若霞 說戲,或來跟她學戲。” 鄧友梅 《那五》十一:“過了兩天, 胡大頭 來了,說是來東城票房說戲,順便把衣裳給 武老頭 帶回去。”
詞語分解
- 説的解釋 説 ō 説 ì 説 è 均見“說”。 筆畫數:; 部首:言; 筆順編號:
- 戲的解釋 戲 (戲) ì 玩耍:遊戲。兒戲。嬉戲。戲豫(嬉遊逸樂)。二龍戲珠。 嘲弄,開玩笑:戲言。戲弄。戲谑(用诙諧有趣的話開玩笑)。 演員在舞台上化裝表演故事的藝術:戲劇。戲文。戲碼(戲曲演出的節目)。戲劇
專業解析
"說戲"(也寫作"説戲",為繁體字形式),是漢語戲曲行業中的一個專業術語,具有特定的含義。其核心含義是指戲曲導演或經驗豐富的演員(如師父、主要演員)向其他演員(尤其是新演員或次要演員)詳細講解、分析和示範劇中角色的表演要點、情感表達、動作身段、唱腔念白以及整個劇情發展脈絡的過程。
具體可從以下幾個方面理解:
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内容核心:傳授表演細節與精神内涵
- 劇情與人物分析: 說戲者會講解劇本的故事背景、情節發展、矛盾沖突,特别是針對具體角色的人物性格、心理活動、情感變化、與其他角色的關系等進行深入剖析。這幫助演員理解角色動機,把握表演基調。
- 表演程式與技巧指導: 詳細講解和示範該角色在特定場次、特定情境下需要運用的唱、念、做、打(或手、眼、身、法、步)等具體表演程式、身段動作、舞台調度、節奏處理等。例如,某個眼神該如何表達,某個水袖動作的幅度和力度,某句念白的語氣重音等。
- 情感表達與藝術處理: 指導演員如何将内心情感通過外部技巧準确、生動、有感染力地傳達給觀衆,如何把握表演的分寸感,如何體現角色的神韻。
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目的:确保表演的準确性與藝術性
- 通過“說戲”,旨在使演員能夠準确理解導演的創作意圖和藝術要求,掌握角色的表演規範,避免自行其是或偏離整體藝術構思。
- 它保證了戲曲表演的傳承性(尤其是傳統劇目)和統一性(在集體演出中),是戲曲藝術“口傳心授”教學方式的重要體現。
- 最終目的是提升演員的表演水平,使舞台呈現達到預期的藝術效果。
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形式:口頭講解與親身示範相結合
- “說戲”不僅僅是口頭上的講解,通常伴隨着說戲者的親身示範。導演或老師傅會一邊講解,一邊做出相應的動作、表情或唱念示範,讓演員能夠直觀地學習和模仿。
- 這是一個互動過程,演員可以提問,說戲者會根據演員的理解和表現進行反饋和調整。
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語境與應用
- 排練過程: 在戲曲劇目的排練階段,“說戲”是最核心的工作環節之一。導演會向全體演員或針對特定演員“說戲”。
- 傳承教學: 在戲曲教學中,師父向徒弟傳授劇目時,“說戲”是必不可少的手段。
- 演出準備: 即使是成熟演員在演出前,導演或主要演員也可能針對某些細節再次“說戲”,以确保演出質量。
“說戲”是戲曲藝術創作和傳承中一項關鍵的專業活動,指導演或資深演員通過詳細講解劇情、分析人物、指導表演技巧(包括唱念做打)并親身示範,将角色的表演要求、情感内涵和藝術處理方式傳授給其他演員的過程。其核心在于“傳授”與“指導”,目的是确保演員準确理解角色和導演意圖,掌握表演規範,最終實現舞台表演的藝術性和統一性。這一術語深刻體現了戲曲藝術注重“口傳心授”和實踐教學的特點。
參考來源:
- 該解釋綜合參考了《現代漢語詞典》(第7版)、《漢語大詞典》、《中國戲曲曲藝詞典》等權威工具書中對“說戲”詞條的定義和解釋,并結合了戲曲藝術的基本理論和實踐知識。如需查閱詳細釋義,可參考商務印書館出版的《現代漢語詞典》或上海辭書出版社出版的《中國戲曲曲藝詞典》。
網絡擴展解釋
“說戲”是戲曲及戲劇領域的專業術語,指導演或指導者向演員講解劇情、角色特點,并通過示範幫助演員理解表演要求的過程。以下是詳細解釋:
一、核心定義
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基本含義
指在排練過程中,導演或教戲者通過口述劇情、分析角色心理,并親自示範動作,幫助演員掌握表演細節。例如老舍在《四世同堂》中提到“說戲”場景,說明這一術語在傳統戲曲教學中的普遍性。
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具體形式
包括解說“總講”(劇本整體框架)、帶領念唱台詞、示範身段動作等,尤其在傳統戲曲教學中,師傅需手把手指導徒弟完成程式化表演。
二、曆史與現代應用
- 傳統背景:舊時戲曲藝人缺乏文字劇本,主要依賴口傳心授,“說戲”成為傳承表演技藝的核心方式。
- 現代擴展:如今不僅用于戲曲,影視劇導演在片場為演員分析角色動機、設計走位等也被稱為“說戲”。
三、相關延伸
- 與“戲”的關系:此處的“戲”取戲劇表演義項(讀音為xì),而非“玩耍”或“嘲弄”等引申義。
- 文學例證:鄧友梅《那五》中描述“說戲”場景,進一步印證該術語在藝術創作中的實際運用。
如需了解“戲”的其他含義(如古漢語中通“麾”的用法),可參考《史記》等文獻。
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