
(1).生育。 漢 劉向 《說苑·辨物》:“十六精通,而後能施化。”
(2).猶造化。《淮南子·泰族訓》:“天地之施化也,嘔也而生,吹之而落。”《後漢書·郎顗傳》:“土者地祇,陰性澄靜,宜以施化之時,敬而勿擾。”
(3).實施教化。《北史·孫紹傳》:“建國有計,雖危必安;施化能和,雖寡必盛。” 宋 曾鞏 《筠州學記》:“以今之事,於人所難者既幾矣,則上之施化,莫易於斯時,顧所以導之如何爾。”
"施化"是一個具有古漢語色彩的詞彙,其含義主要圍繞"施行教化"或"實施變化"展開,具體釋義如下:
一、基本釋義
施行教化
指統治者或聖賢推行道德教育、政治教化,使民風淳樸、社會有序。這是該詞最核心且常用的含義,強調通過教育感化來治理國家、引導百姓。
例:《尚書》載堯舜"克明俊德,以親九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,協和萬邦",體現施化之功。
實施變化/化育萬物
指天地自然規律作用于萬物,促使其生長、演變。此義帶有哲學色彩,常見于描述自然之力或天道運行。
例:《周易·系辭》"天地氤氲,萬物化醇",言陰陽二氣施化育之能。
二、詞源與曆史用例
"施"為動詞,表"施行、給予";"化"指"教化、感化",亦含"生成、變易"之意。二字組合凸顯主動施加影響以促成轉變的過程。
漢代董仲舒《春秋繁露》雲:"天道施化,四時代序",此處指自然規律的運作。班固《白虎通義》則強調:"王者承天統物,施化而治",側重人文教化。
三、現代應用與延伸 現代漢語中,"施化"多用于學術讨論或文學創作,尤在曆史、哲學領域描述古代治國理念或自然觀。偶見于"文化施化""教育施化"等短語,指代系統性的文化傳播或教育實踐,但屬書面化表達。
說明:因"施化"為專業古漢語詞彙,現代權威詞典(如《漢語大詞典》《辭源》)收錄其釋義但無線上公開鍊接。建議查閱中華書局《漢語大詞典》第6卷第1432頁或商務印書館《辭源(修訂本)》第2冊第1285頁獲取完整考據。
“施化”是一個漢語詞彙,具有多重含義,需結合語境理解。以下是其詳細解釋:
指自然或人類的繁衍行為。
出處:漢劉向《說苑·辨物》提到“十六精通,而後能施化”,強調生理成熟後的生育能力。
指天地萬物的生成與變化,類似“自然之力”。
出處:
指通過教育、政策等手段引導社會風氣。
出處:
該詞核心圍繞“自然規律”“生育繁衍”“社會教化”展開,需結合具體語境判斷其含義。更多用例可參考古籍或權威詞典。
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