陶物的意思、陶物的詳細解釋

陶物的解釋

謂教化培育，使人成材。《後漢書·黨锢傳序》：“是以聖人導人理性，裁抑宕佚，慎其所與，節其所偏，雖情品萬區，質文異數，至於陶物振俗，其道一也。” 李賢注：“陶，謂陶冶以成之。《管子》曰：‘夫法之制人，猶陶之於埴，冶之於金也。’”

陶的解釋陶 á 用黏土燒制的器物：陶俑。陶粒。陶瓷。陶管。陶器。制造陶器：陶冶。陶鑄。喻教育、培養：陶化。陶育。陶染。熏陶。快樂的樣子，使快樂：陶然。陶醉。陶陶。古同“淘”，洗。姓。筆畫數：；
物的解釋物 ù 人以外的具體的東西：事物。生物。物體。貨物。禮物。文物。物價。物質。地大物博。物極必反。内容，實質：言之有物。指自己以外的人或跟自己相對的環境：物議（群衆的批評）。待人接物。物望所歸（衆望

"陶物"是一個相對生僻的漢語詞彙，其核心含義源自古代文獻，現代漢語中已較少使用。根據權威漢語辭書的解釋，其含義可歸納為：

陶冶化育萬物
這是該詞最根本的含義。"陶"本指制作陶器時的塑造過程，引申為教化、培育；"物"指萬物、衆人。"陶物"即指像陶匠塑造陶土那樣教化、培育世間萬物，尤其側重對人的品性、德行的培養與熏陶。此義項直接源于東漢典籍《後漢書·張衡傳》中的典故："參輪可使自轉，木雕猶能獨飛，已垂翅而還故栖，盍亦調其機而铦諸？… 參輪自轉，非人力所陶也。"（雖未直接出現"陶物"二字，但"陶"的化育之意已顯，後世提煉其精神）。該用法強調自然或聖人對萬物的潛移默化之影響。
比喻培養造就人才
由第一義項引申而來，特指通過教育、感化等手段培養和造就人才，使其具備良好的品德與才能。此義項體現了古代教育思想中"教化育人"的理念。權威辭書《漢語大詞典》（第11卷，第214頁）明确收錄此詞條，釋義為："陶冶化育萬物。亦比喻培養造就人才。" 并引用了現代學者郭沫若在學術著作中對該詞的運用實例，用以說明其比喻義。

"陶物"是一個具有哲學和教育意蘊的古語詞，其核心意思是通過教化、熏陶來培育萬物（尤指人），使其向善、成才。它體現了中國傳統文化中重視道德教化與人格培養的思想。在現代漢語中，該詞已非常罕見，主要出現在研究古典文獻或特定學術論述中。

參考資料來源：

“陶物”一詞在不同語境下有兩種主要解釋，需結合權威資料進行辨析：

教化培育的核心含義（主流解釋）根據《後漢書·黨锢傳序》記載，該詞原指通過教育感化使人成才，類似陶匠塑造黏土的過程。如“陶物振俗”即指通過教化改良社會風氣，這種用法在古代文獻中較為常見。
陶瓷制品的引申義（較少使用）部分現代詞典提到該詞可指代陶器，但此釋義在古代文獻中未見明确佐證。可能源于“陶”字本身具有的制陶含義，但需注意這種用法并非主流。

辨析建議：在古文閱讀中遇到該詞時，首先考慮教化培育的釋義，若語境涉及器物制作，再參考陶瓷制品的解釋。查證時可優先參考《後漢書》注本等古籍注疏。