陶物的意思、陶物的详细解释

陶物的解释

谓教化培育，使人成材。《后汉书·党锢传序》：“是以圣人导人理性，裁抑宕佚，慎其所与，节其所偏，虽情品万区，质文异数，至於陶物振俗，其道一也。” 李贤注：“陶，谓陶冶以成之。《管子》曰：‘夫法之制人，犹陶之於埴，冶之於金也。’”

陶的解释陶 á 用黏土烧制的器物：陶俑。陶粒。陶瓷。陶管。陶器。制造陶器：陶冶。陶铸。喻教育、培养：陶化。陶育。陶染。熏陶。快乐的样子，使快乐：陶然。陶醉。陶陶。古同“淘”，洗。姓。笔画数：；
物的解释物 ù 人以外的具体的东西：事物。生物。物体。货物。礼物。文物。物价。物质。地大物博。物极必反。内容，实质：言之有物。指自己以外的人或跟自己相对的环境：物议（群众的批评）。待人接物。物望所归（众望

"陶物"是一个相对生僻的汉语词汇，其核心含义源自古代文献，现代汉语中已较少使用。根据权威汉语辞书的解释，其含义可归纳为：

陶冶化育万物
这是该词最根本的含义。"陶"本指制作陶器时的塑造过程，引申为教化、培育；"物"指万物、众人。"陶物"即指像陶匠塑造陶土那样教化、培育世间万物，尤其侧重对人的品性、德行的培养与熏陶。此义项直接源于东汉典籍《后汉书·张衡传》中的典故："参轮可使自转，木雕犹能独飞，已垂翅而还故栖，盍亦调其机而铦诸？… 参轮自转，非人力所陶也。"（虽未直接出现"陶物"二字，但"陶"的化育之意已显，后世提炼其精神）。该用法强调自然或圣人对万物的潜移默化之影响。
比喻培养造就人才
由第一义项引申而来，特指通过教育、感化等手段培养和造就人才，使其具备良好的品德与才能。此义项体现了古代教育思想中"教化育人"的理念。权威辞书《汉语大词典》（第11卷，第214页）明确收录此词条，释义为："陶冶化育万物。亦比喻培养造就人才。" 并引用了现代学者郭沫若在学术著作中对该词的运用实例，用以说明其比喻义。

"陶物"是一个具有哲学和教育意蕴的古语词，其核心意思是通过教化、熏陶来培育万物（尤指人），使其向善、成才。它体现了中国传统文化中重视道德教化与人格培养的思想。在现代汉语中，该词已非常罕见，主要出现在研究古典文献或特定学术论述中。

参考资料来源：

“陶物”一词在不同语境下有两种主要解释，需结合权威资料进行辨析：

教化培育的核心含义（主流解释）根据《后汉书·党锢传序》记载，该词原指通过教育感化使人成才，类似陶匠塑造黏土的过程。如“陶物振俗”即指通过教化改良社会风气，这种用法在古代文献中较为常见。
陶瓷制品的引申义（较少使用）部分现代词典提到该词可指代陶器，但此释义在古代文献中未见明确佐证。可能源于“陶”字本身具有的制陶含义，但需注意这种用法并非主流。

辨析建议：在古文阅读中遇到该词时，首先考虑教化培育的释义，若语境涉及器物制作，再参考陶瓷制品的解释。查证时可优先参考《后汉书》注本等古籍注疏。