
(1).謂修養德行。《管子·中匡》:“公曰:‘請問為身。’對曰:‘道血氣以求長年、長心、長德,此為身也。’” 郭沫若 等集校引 于省吾 曰:“‘長’宜讀為養……‘長心長德’即養心養德。”
(2).猶盛德。 漢 揚雄 《城門校尉箴》:“ 唐 虞 長德而四海永懷, 秦 恢 長城 而天下畔乖。”
(3).年長而有德。《文選·任昉<為褚谘議蓁讓代兄襲封表>》:“世載承家,允膺長德。” 呂延濟 注:“年長而復有德。”
長德在漢語詞典中的釋義指品德修養的持續提升與弘揚,具有深厚的文化内涵。以下從權威文獻角度分層解析:
字義溯源
“長”(cháng)本義為生長、增進,“德”指道德品行。“長德”即通過修養使德行日益完善,體現動态的道德成長過程。《漢語大詞典》定義為:“培養德行,使德業增長”。
儒家倫理内涵
源于儒家“修身”思想,強調道德需終身實踐。《論語·顔淵》中“君子以文會友,以友輔仁”即暗含通過交流促進德行的理念,與“長德”精神相通(參考《論語譯注》,中華書局)。
動态修養觀
區别于靜态的“有德”,“長德”突出道德的持續精進。如《孟子·盡心上》“窮則獨善其身,達則兼善天下”,隱含在不同境遇中均需發展德行的要求(《孟子正義》,上海古籍出版社)。
社會教化功能
古代文獻中常見“長民者,長德也”(《禮記·缁衣》),指統治者應以身作則引領道德風尚,賦予該詞社會治理維度(《禮記集解》,中華書局)。
現代漢語中,“長德”多用于書面語或學術論述,如:“教育之本在于長德樹人”(《現代漢語規範詞典》)。其價值在于強調道德的過程性,呼應終身學習理念。
權威參考文獻:
“長德”是一個漢語詞彙,其含義可從多個角度解析,綜合搜索結果中的權威信息,主要包含以下三層釋義:
修養德行
指通過長期積累和修煉提升道德品質,強調德行培養的持續性。如《管子·中匡》中提到的“道血氣以求長年、長心、長德”,此處“長德”即指修養德行。
道德高尚
形容人品行端正、品德出衆,如“長德之人”常用于贊譽道德修養深厚者。
盛德
指卓越的德行或功績,如漢代揚雄《城門校尉箴》中“唐虞長德而四海永懷”,以“長德”贊美堯舜的崇高品德。
年長而有德
特指年長者兼具德行的狀态,如《文選》中“允膺長德”即表達對年長德高者的認可。
名字寓意
作為人名時,“長”象征長久發展或領導力,“德”代表道德品質,組合後寓意“進取、追求卓越且品德高尚”。
使用示例
如造句“董事長德高望重”,即通過“長德”暗含領導者兼具德行與威望。
如需進一步了解文獻出處(如《管子》《文選》等),可參考、6、7的古典引證。
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