查考校核。 宋 欧阳修 《论中书增官属主文书札子》：“臣伏见近来朝廷号令烦数，更改又频，降出，四方多不遵禀。而朝廷之臣无专主者，亦不勾校稽违，考责实効。” 宋 沉遘 《五言和杨乐道省中述怀》：“朱墨事勾校，笞榜穷奸諼。”《明史·刘健传》：“内承运库累岁支银数百餘万，初无文簿，司钥库贮钱数百万，未知有无，寧可不勾校。”
"勾校"是汉语中具有历史沿革的复合动词，《汉语大词典》将其核心语义归纳为"查核、校对"之意。该词由"勾"与"校"两个语素复合构成："勾"取查验、勾稽之意，"校"含核对、考订之旨，二者通过同义复用形成强化表达。在《资治通鉴》等古籍中常见"勾校簿籍""勾校文书"等用法，特指对官方文书、财务账目的系统性核查（《汉语大词典》第3卷）。
词义演变层面，明代《字汇》记载其衍生出"纠错匡谬"的引申义，强调在查核基础上修正错误。清代考据学家钱大昕在《廿二史考异》中多次使用该词描述文献校勘过程，印证其在学术领域的专业应用（《中国训诂学》中华书局版）。
现代汉语中，该词主要用于古籍整理、档案管理等专业领域。与普通"校对"相比，"勾校"更强调系统性的交叉验证，如中华书局点校本《史记》后记提及采用"四校法勾校异文"，突显其严谨的学术特征（《古籍整理规范》国家图书馆出版社）。
“勾校”是一个汉语词汇，读音为gōu xiào，其核心含义是查考、核对、校验，主要用于对文书、账目或事务的审核。以下是详细解释：
查核校验
指对文书、账目或行政事务的仔细审查与核对。例如宋代欧阳修提到朝廷文书“不勾校稽违”，即未核查延误情况。
异体与通假
“勾校”与“钩校”为同音异形词，部分文献中可通用。如《汉书》记载“钩校”用于检查财物，但两者含义相近，均强调审查过程。
“勾校”是古代行政与文书工作中的重要概念，强调严谨的审核过程。若需进一步考证，可参考《汉典》或《明史》等文献。
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