[reform school;school for juvenile delinquents] 过去指半工半读学校,现多指监管并改造犯罪青少年的教养机构
教育、挽救、改造失足青少年的学校。《1980年中国百科年鉴》：“举办工读学校，实行在党委统一领导下，以*********门为主，共青团，公6*安部门积极配合，有关方面大力支持的原则。办学方针是‘挽救孩子，培育人才’，坚持以正面教育为主，既抓思想教育，又抓文化知识的学习。”
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工读学校是中国针对有严重不良行为的未成年人实施的一种特殊教育形式，集教育、矫治和保护于一体。其核心含义可从以下汉语词典及法律政策角度阐释：
定义与性质
工读学校是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的专门学校。它属于普通教育中的特殊形式，具有双重属性：既是实施义务教育的场所，也是对未成年人进行司法保护的替代性措施。其根本目的是通过半工半读的方式，矫正学生的不良行为习惯，促进其健康成长和顺利回归社会。来源：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2020修订）第三十九条明确规定了送专门学校（即工读学校）的情形；《现代汉语词典》（第7版）对“工读学校”的释义。
教育对象
主要招收年满12周岁、不满18周岁，且符合以下条件之一的未成年人：
实施主体与依据
工读学校的设立、管理和教育教学活动由县级以上地方人民政府教育行政部门负责，并会同公安、司法行政等部门共同管理。其运行严格遵循国家相关法律法规，特别是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，以及教育部的相关规定。来源：教育部官网关于专门学校（工读学校）的政策说明。
工读学校是一种特殊教育机构，主要针对有违法、轻微犯罪行为或品行偏常的未成年人进行教育矫治。以下是综合多来源信息的详细解释：
定义与性质
工读学校以教育挽救为核心，通过半工半读形式，将理论教学与职业技能培养结合。它不属于行政处罚或刑事处罚，而是普通教育中的特殊形式，旨在帮助青少年回归正轨。
接收对象
主要面向13-17岁有严重不良行为但未达到犯罪程度的未成年人，例如被常规学校退学或认为不宜留校的学生。入学需经教育部门、共青团和公安机关联合审批，并征得家长同意。
教育与管理
历史与争议
工读学校创建于20世纪50年代，初衷是防控青少年犯罪。部分专家认为其可能因“贴标签”导致心理伤害，但也肯定其对矫治不良行为的必要性。
后续发展
学生毕业后可继续升学、参军或就业，且政策明确要求不歧视其工读经历。
如需进一步了解具体案例或政策细节，可参考、6、7等来源。
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