[develop] 生物体的机体和构造向成熟变化
作为十二岁的女孩她发育得很快
(1).萌发，生长。 宋 范成大 《丙午新正书怀》诗之七：“蕉心翠展一冬在，梅藟粉融连夜开。肃肃九冰妨发育，温温三火护恢臺。” 明 方孝孺 《刘士安字说》：“由天地而观之，发育鬯达盈乎其间者，是理也。” 清 陆以湉 《冷庐杂识·元骈体文》：“阳春发育，明新若日之方中。”
(2).指使萌发、生长。《礼记·中庸》：“大哉圣人之道，洋洋乎发育万物，峻极於天。”
(3).犹发展。 鲁迅 《集外集拾遗补编·破恶声论》：“顾吾 中国 ，则夙以普崇万物为文化本根，敬天礼地，实与法式，发育张大，整然不紊。” 巴金 《灭亡》第八章：“爱情这东西是生长得最快的，只要它发芽后不曾受到阻碍，那么它在很短的时期内，就会很快地发育到成熟的时候。”
(4).谓生物体成熟之前，机能和构造发生从简单到复杂的变化。 艾芜 《人生哲学的一课》二：“在学校的期间，我爱踢足球，近来又几乎走了两个月的山路，足腿实在发育得很健全的。” 杨沫 《穷光棍结婚》：“她现在发育成一个高大结实的女人。” 孙犁 《秀露集·婚姻》：“ 如意 要比他小两岁，个儿不算高，却发育得匀称圆实。”
(5).特指发育状况良好。 曹禺 《雷雨》第一幕：“她整个的身体都很发育，手很白很大。” 洪深 《戏的念词与诗的朗诵》六：“说与唱的声音优美，都在咽喉胸廓诸肌筋的发育与协调。”
“发育”是现代汉语中表示生物体生长成熟过程的核心词汇。根据中国社会科学院语言研究所编撰的《现代汉语词典》（第7版），该词特指“生物体在生命周期中，通过细胞分裂、组织分化实现结构和功能完善的自然现象”，强调从幼体到成体的系统性演变过程。
从生物学视角分析，发育包含两个维度：一是生理结构的形成，如人体在青春期骨骼的二次骨化中心闭合现象；二是功能完善，例如神经突触连接在儿童期的优化重组。北京大学《发育生物学》教材指出，这个过程受基因调控与环境因素共同影响，存在关键期窗口特征。
医学领域将发育细化为连续阶段，世界卫生组织《儿童生长发育标准》划分出胎儿期、婴儿期（0-2岁）、儿童期（2-12岁）和青春期（12-18岁），每个阶段都有特定的生理指标，如婴儿期每月身高增长约3厘米的典型数据。
在语言学应用中，“发育”常作为隐喻使用，如《语言文字应用》期刊记载的“语言发育”概念，描述儿童语言能力从单词句到复杂语法结构的演进过程。教育部《基础教育课程方案》更将“身心发育规律”作为制定教学标准的重要依据。
“发育”是一个多领域通用的概念，通常指生物体从初始阶段逐渐发展到成熟状态的过程。以下是不同角度的详细解释：
在生物学中，发育指生物体从受精卵开始，通过细胞分裂、分化、器官形成等阶段，最终形成具备完整生理功能的个体的过程。例如：
若需了解特定领域（如植物发育、心理学认知发育）的细节，可提供更多背景信息以便进一步解释。
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