老师夫的意思、老师夫的详细解释

老师夫的解释

回6*教中主管教务的人。《儒林外史》第四回：“方才有几个教亲，共备了五十斤牛肉，请出一位老师夫来求我。”《儒林外史》第五回：“众回子因汤和县枷死了老师夫，闹将起来，将县衙门围的水泄不通。”

老的解释老 ǎ 年纪大，时间长，有经验，陈旧的：老当益壮。老朋友。老练。老化。少年老成。老马识途。对年纪大的人的尊称：吴老。老人家。老大爷。极，很：老早。老羞成怒。老年人：敬老院。扶老携幼。老有所为（唅）。晚年：老年。老境。敬老，养老：“老吾老，以及人之老。” 总是，经常：老是生病。原来的：老地方。与“嫩”相对：黄瓜长老了。词头，用于表排行，用于表相互尊称，或加在某些动植物名前构成多音节

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"老师夫"是汉语中一个具有特定历史和文化内涵的称谓，主要用于以下两种含义：

对年长僧人的尊称：这是"老师夫"较早且较核心的含义。它特指寺庙中德高望重、修行年久、学识渊博或担任重要职务的年长僧人。"老"字在此表示资历深、年岁长，"师"字强调其作为佛法导师或修行引路人的身份，"夫"是古代对男子的通称或尊称后缀。这个用法体现了对宗教修行者，特别是资深修行者的尊敬。例如，在古典小说或描述寺庙生活的文本中，常可见到小沙弥或信徒尊称年长的僧人为"老师父"或"老师夫"（两者在此语境下常互通）。
对年长或有经验工匠、手艺人的尊称：随着词义的扩展和世俗化，"老师夫"也被用来尊称各行各业中技艺精湛、经验丰富、从业多年的老工匠或老师傅。"老"字突出其从业时间长、经验丰富，"师"字强调其技艺高超，堪为师傅，"夫"同样指代男性从业者。这个用法多见于传统手工业、戏曲行当（如对资深琴师、鼓师的称呼）或需要师徒传承的行业里，表达对前辈技艺和经验的敬重。

语义核心与文化背景：

来源参考依据：

释义主要依据权威汉语工具书《汉语大词典》（罗竹风主编，汉语大词典出版社）中关于"老师父"及"师父"、"师傅"等相关词条的解释，并结合了"老"作为尊称前缀的用法分析。
词义的历史演变及在具体行业（如手工业、戏曲界）中的应用背景，参考了《辞源》（商务印书馆）以及相关研究中国社会称谓和行业文化的语言学、社会学文献。

“老师夫”是一个具有特定历史和文化背景的词汇，其含义主要来源于古代文献记载。以下是详细解释：

“老师夫”指回教（伊斯兰教）中主管教务的人员，负责宗教事务或教务管理。该词多见于明清文学作品，如《儒林外史》第四回、第五回均有相关描述，例如：“众回子因汤和县枷死了老师夫，闹将起来，将县衙门围的水泄不通。”

《儒林外史》中两次提及“老师夫”，均与回民群体相关，反映了清代对伊斯兰教教务人员的特定称谓。

该词属于历史词汇，当代汉语中已极少使用，仅在研究古典文献或特定宗教文化时可能涉及。

如需进一步了解《儒林外史》相关情节或回教历史背景，可参考、3的原文引述。