翻阅的意思、翻阅的详细解释

翻阅的解释

(1) [browse;look over;look through]∶翻着看

翻阅了全部档案

(2) [look into]∶以快速或粗略的方式查阅

刚刚翻阅了那篇论文

详细解释

翻看书画文件等。 明 冯梦祯 《题王右丞＜江山雪霁卷＞》：“余初未深信，翻閲再三，不觉神王。”《儿女英雄传》第三十回：“他就随手拿了一本 李义山 的诗翻閲。” 刘大白 《旧梦》诗之三六：“少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的，一叶一叶地翻阅。”

繙閲。 元 刘壎 《隐居通议·文章一》：“彼以繙閲故纸，寻行数墨者，谓之英雄，寧不足笑邪！” 清 袁枚 《随园诗话》卷五：“余少贫不能买书；然好之颇切，每过书肆，垂涎繙閲，若价贵不能得，夜輒形诸梦寐。”

词语分解

• 翻的解释 翻 ā 歪倒（僶 ），反转，变动位置，改变：推翻。翻车。翻卷。翻滚。翻腾。翻工。翻阅。翻身。翻地。翻修。翻建。翻改。翻脸。人仰马翻。翻江倒海（形容水势浩大，多喻力量或气势非常壮大）。翻云覆雨（喻反覆无
• 阅的解释 阅 （閲） è 看，察看：阅览。阅读。翻阅。传（俷 ）阅。批阅。订阅。检阅。阅兵。 经历：阅历。已阅三月。 容，容许：“我躬不阅”。 本钱：折阅。 总聚，汇集：“川阅水以成川”。 笔画数：； 部首：

专业解析

“翻阅”是一个汉语动词，其核心含义是指快速、粗略地查看或阅读书籍、文件等。它强调的不是逐字逐句的深入研读，而是为了寻找特定信息、了解大致内容或随意浏览而进行的动作。

以下从词典角度对其详细解释：

1. 基本释义：

   • 翻动并阅读（书籍、文件等）： 这是最核心的含义。指用手翻动书页或纸张，同时快速地浏览其中的内容。它通常带有非系统性、非精读的意味。
   • 来源依据： 据《现代汉语词典》（第7版）释义，“翻阅”指“翻着看（书籍、文件等）”。

2. 动作特征：

   • 涉及物理动作： “翻阅”必然包含实际动手翻动书页或纸张的动作。
   • 速度较快： 相较于“研读”、“精读”，“翻阅”的速度通常较快，目光扫视的范围较广。
   • 目的性强或随意性： 翻阅可能带有明确的目的（如查找某个词条、了解文章大意、寻找特定信息），也可能只是随意浏览、消遣。

3. 对象范围：

   • 主要对象： 书籍、杂志、报纸、文件、报告、档案、笔记、词典、相册等由多页组成的、需要翻动才能查看内容的物品。
   • 抽象化对象： 有时也可用于比喻义，如“翻阅历史的篇章”，意指回顾或浏览历史事件（虽无实际翻页动作，但保留了快速浏览、回顾的意象）。

4. 语义辨析：

   • 与“阅读”的区别： “阅读”泛指看并领会文字内容，可以是精读、略读或泛读，不一定强调翻页动作。“翻阅”更侧重伴随翻页动作的快速、粗略的看。
   • 与“浏览”的区别： “浏览”也指大略地看，但“浏览”的对象更广（可包括网页、风景等），且不一定强调翻页动作。“翻阅”则更专指对书籍文件类多页物品的快速翻看。
   • 与“查找”的区别： “查找”强调目的性（寻找特定信息），而“翻阅”是达成“查找”目的的一种常用方式（通过翻书查找），但“翻阅”本身不一定都有强烈的查找目的，也可能只是随意看看。

5. 使用场景举例：

   • “他在图书馆里翻阅各种资料，为论文收集素材。”（目的性查找）
   • “闲暇时，我喜欢翻阅杂志，看看图片和标题。”（随意浏览）
   • “法官翻阅了案卷，了解了案件的基本情况。”（快速了解内容）
   • “这本词典编排得很好，翻阅起来很方便。”（体验翻查过程）

“翻阅”是一个描述动手翻动书页或纸张并快速、粗略查看内容的动词。它区别于精读和深度阅读，强调动作的伴随性和查看的快速性、非深入性，常用于书籍、文件等需要翻页的物品。其核心在于“翻”的动作与“览”的目的相结合。

网络扩展解释

“翻阅”是一个动词，指通过翻动书页、文件或类似载体的动作来查看内容的行为。其含义和用法可从以下角度解析：

1. 基本释义

• 动作描述：指用手翻动纸张、书页或电子页面，以快速浏览或查找特定信息。例如：
  • “他翻阅了整本词典，终于找到了这个词的释义。”
  • “清晨，她习惯翻阅当天的报纸标题。”

2. 用法与场景

• 具体对象：常用于书籍、杂志、文件、档案等纸质或电子文档。例如：
  • 学术场景：“研究人员翻阅了大量历史文献。”
  • 工作场景：“律师需要仔细翻阅案件卷宗。”
• 抽象引申：可比喻对记忆、经历的回顾。例如：
  • “深夜，他躺在床上翻阅着童年的回忆。”

3. 近义词辨析

• 浏览：更强调快速、粗略地看，不深入细节（如“浏览网页”）。
• 翻越：指跨越物理障碍（如“翻越围墙”），与“翻阅”动作对象不同，需注意区分。

4. 注意事项

• 对象限制：通常用于可“翻动”的载体，如书籍、文件，不适用于视频、音频等非文本内容。
• 语境提示：若需强调仔细阅读，可用“研读”“精读”；若强调快速查找，可用“检索”“浏览”。

通过以上分析，可以更精准地在不同场景中使用“翻阅”一词。

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