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导语的意思、导语的详细解释

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导语的解释

新闻术语。在一条新闻的开头,用几句话突出新闻的中心,使读者能迅速了解新闻的主要内容和背景,称为导语。

词语分解

专业解析

导语是汉语中一个具有多重含义的词汇,其核心意义在于“引导”和“开启”。根据权威汉语词典和语言学著作,其详细解释可归纳为以下三个方面:

  1. 新闻学领域的核心定义(消息的开头部分): 这是“导语”最常用且最专业的含义。在新闻报道(特别是消息)中,导语指位于文章开头、通常为第一自然段(有时包含第二段)的部分。其核心功能是以最精炼的文字,提纲挈领地概括新闻事件中最重要、最新鲜、最吸引人的事实,揭示新闻的主旨,引导读者阅读全文。它通常需要回答或部分回答新闻要素(5W1H:何时、何地、何人、何事、何因、如何)中的关键问题。

    • 示例与作用: 例如,“北京时间2025年8月1日,第X届世界科技大会在沪隆重开幕,来自全球百余个国家和地区的数千名科学家、企业家共议人工智能未来发展。” 这段导语点明了时间、地点、事件、参与者和主题。
    • 来源依据: 此定义是新闻写作学的标准概念,见于各类新闻学教材和业务规范,如中国人民大学出版社的《新闻写作教程》。
  2. 语言学与篇章结构中的含义(引导性的话语或段落): 在更广泛的语言学和一般写作语境中,“导语”可以指任何在正文之前,用于引导、铺垫、说明背景、提出问题或设定基调的话语、段落或简短说明。它不局限于新闻文体,也可用于演讲、报告、文章、书籍章节甚至影视作品的开场白。其目的是吸引注意、提供背景信息或指明方向,为理解后续内容做铺垫。

    • 示例: 一篇文章开头写道:“在探讨气候变化的影响之前,有必要回顾过去半个世纪全球气温变化的显著趋势。” 这句话即可视为该部分的导语。
    • 来源依据: 此含义在语言学、修辞学及写作指导类书籍中均有体现,反映了“导语”作为篇章结构功能成分的普遍性。
  3. 教育与导读中的含义(引导阅读或学习的提示): 在教育领域,特别是教材、课外读物或学习材料中,“导语”常指在章节、单元或课文正文之前出现的简短提示性文字。其作用在于激发学习兴趣、点明学习目标、提示重点难点、建立新旧知识联系或提供学习方法的指导,引导学生进入学习状态。

    • 示例: 语文课本中一篇课文前写道:“本课将带你领略宋代文豪苏轼的豪放词风,体会《念奴娇·赤壁怀古》中壮阔的意境和深沉的人生感慨。学习时注意把握词中的意象和作者的情感脉络。”
    • 来源依据: 此用法在教育教学法及教材编写规范中常见,是教学设计的重要组成部分。

“导语”的核心语义聚焦于“引导”。在新闻文体中专指开篇概括要点的段落;在一般写作和语言学中,指具有引导、铺垫作用的开篇话语;在教育领域,则指激发兴趣、提示目标的课前引导文字。其具体含义需结合语境判断。

参考来源:

网络扩展解释

“导语”是新闻写作或文章开篇的核心段落,主要作用是概括核心信息、吸引读者注意,常见于新闻报道、演讲稿、学术论文等文体中。以下是详细解析:


一、定义与作用

导语位于文章开头,用简洁的语言提炼全文重点,帮助读者快速抓住核心内容。例如,新闻导语需包含“5W1H”(Who, What, When, Where, Why, How)中的关键要素,如:

“当地时间4月4日,某国总统宣布启动新能源计划,旨在2030年前实现碳中和。”(包含时间、人物、事件、目标)


二、结构特点

  1. 简洁性:通常1-2句话,避免冗长。
  2. 重点前置:将最关键的信息放在最前面。
  3. 悬念性(部分类型):通过提问或场景描写引发读者兴趣。

三、常见类型


四、应用场景

若需进一步了解具体案例或写作技巧,建议参考新闻学教材(如《新闻写作教程》)或媒体风格指南。

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