[hearing information] 指耳闻所得
亦且耳剽日久。——《汉书》
而敬亭耳剽口熟。—— 清· 黄宗羲《柳敬亭传》
谓仅凭耳闻所得，犹如窃取。《汉书·朱博传》：“廷尉本起於武吏，不通法律，幸有众贤，亦何忧！然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。” 颜师古 注：“剽，劫也，犹言行听也。” 唐 刘禹锡 《楚望赋》：“非耳剽以臆説兮，固幽永而纵观。” 宋 沉作喆 《寓简》卷六：“今人有蓄书画者，往往耳剽不识真，所藏未必善。” 严复 《救亡决论》：“晚近更有一种自居名流，於西洋格致诸学，仅得诸耳剽之餘，於其实际，从未讨论。”
耳剽是一个汉语复合词，其核心含义指通过听觉获取信息但未经深入思考或实践验证的行为。从构词法分析，“耳”代表听觉器官，引申为被动接收信息；“剽”原指快速夺取，后衍生出“剽袭”“剽窃”等含义，在此语境中强调对信息的浅层获取。
根据《汉语大词典》释义，该词最早见于《汉书·艺文志》记载：“安其所习，毁所不见，终以自蔽，此学者大患也。”颜师古注曰：“言各恃其所学，耳剽口贩。”此处揭示其核心语义特征——强调知识获取的片面性与表面性。词义发展过程中，明代方孝孺《赠林公辅序》中“耳剽目窃”的用例，进一步强化了该词蕴含的未经消化的知识获取方式。
现代汉语中，该词多用于学术批评领域，特指缺乏独立思考的二手知识接受行为。其语义结构包含两层递进关系：表层指通过听觉渠道获取信息，深层则暗含获取过程中的思辨缺失。这种构词特征与“目治”“口给”等同类词语形成语义场关联。
“耳剽”是一个汉语词汇，读音为ěr piāo，其含义主要通过以下几个角度解释：
基本释义
指仅凭耳闻所得的知识或信息，类似于“道听途说”，带有未经深入理解、仅从表面获取的意味。部分文献将其类比为“窃取”（因“剽”有劫取、抄袭之意）。
文献用例
延伸解读
该词隐含对“浅层学习”的批判，强调仅依赖听闻可能导致知识不扎实。例如唐代刘禹锡《楚望赋》中“非耳剽以臆说”，即反对仅凭耳闻和主观臆断。
该词多用于古文，现代语境中可类比“碎片化学习”，需注意结合实践深化认知。
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