姆师的意思、姆师的详细解释

姆师的解释

古时以妇道教女子的女师。唐韩愈 《顺宗实录五》：“良娣王氏，家承茂族，德冠中宫，雅修彤管之规，克佩姆师之训。” 清梁章鉅 《称谓录·姆师》：“ 吕温文姆师教之，如琢美玉之易成。”

词语分解

姆的解释姆 ǔ 〔保姆〕.受雇为人照管儿童或料理家务的妇女；.保育员的旧称。笔画数：；部首：女；笔顺编号：
师的解释师（師） ī 教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（刼）为人师。擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。效法：师法古人。榜样：师范。指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄

专业解析

"姆师"是一个古汉语词汇，其核心含义是指古代负责教导、辅佐贵族女子（主要是未出嫁的少女或妇人）的老年女教师或保姆。它融合了保育和教育的双重职责。以下是从汉语词典角度对其详细意思的解析：

本义与核心职责：
- "姆"：本指能以妇道教人的女师，也指负责照看婴幼儿的老年妇女（即保姆）。《说文解字》对“姆”的解释是：“女师也。从女，母声。读若母同。” 强调其教导和慈母般的监护角色。
- "师"：指传授知识、技能的人。
- "姆师"：合指专门负责教导贵族女子妇德、妇言、妇容、妇功（即“四德”），以及礼仪规范、生活起居的老年女性教导者。她们不仅传授知识技能，也负责日常行为的规范和监督，兼具教育者与监护人的身份。其职责类似于家庭教师和生活导师的结合。
职能的具体内容（基于古代礼制）：
- 主要教导对象是未出嫁的贵族女子（如公侯伯子男之女、卿大夫士之女等）。
- 教导内容包括：
  - 妇德：贞顺、恭敬、节俭等品德。
  - 妇言：得体的言辞、应对技巧。
  - 妇容：端庄的仪态、整洁的服饰。
  - 妇功：纺织、缝纫、烹饪等家务技能及祭祀礼仪。
  - 礼仪规范：日常行为举止、侍奉尊长的礼节等。
- 负责管理和规范女子的日常行为，使其符合社会对贵族女性的期望。
历史背景与演变：
- “姆师”一词及其制度在先秦典籍，特别是《周礼》中有明确记载。《周礼·天官·冢宰》中提到内官设置时，有“九嫔、世妇、女御、女祝、女史…姆”等职位，郑玄注解说：“姆，女师也。妇人五十无子，出而不复嫁，能以妇道教人者。” 可见姆师通常由年长、有德行、无子或不再嫁的妇女担任。
- 在《仪礼·士昏礼》中记载女子出嫁时，“姆”会陪同前往夫家，继续履行教导和辅佐的职责。
- 后世，“姆师”一词逐渐少用，其职能部分被“傅姆”、“保姆”、“女师”等词替代或涵盖，但其核心的教导贵族女子的内涵得以保留。
与现代词汇的联系与区别：
- 现代汉语中，“保姆”一词更侧重于生活照料（尤其是婴幼儿或老人），其教育职能大大弱化。
- “家庭教师”侧重于文化知识的传授，生活规范教导的成分较少。
- “姆师”则是一个历史词汇，特指古代兼具严格生活规范教导、品德培养和部分生活照料（针对少女）职责的女性教导者，其社会等级和礼制背景色彩浓厚。

“姆师”是中国古代礼制下产生的一个特定称谓，指代那些负责以妇德、妇言、妇容、妇功及礼仪规范教导和管束贵族未婚女子的老年女教师。她们是贵族女子教育体系中的重要角色，承担着塑造符合当时社会标准的淑女的责任。这个词反映了古代社会对女性教育的特定要求和制度安排。

主要参考来源：

《周礼·天官·冢宰》：记载了宫廷内官制度，明确提到“姆”的职位。郑玄（东汉经学家）的注解是理解“姆”即“女师”的关键依据。来源：儒家经典《周礼》。
《仪礼·士昏礼》：记载了古代士人婚礼的详细仪节，其中提到“姆”在女子出嫁时的角色。来源：儒家经典《仪礼》。
《说文解字》（许慎著）：对“姆”字的本义进行了权威解释：“女师也。从女，母声。读若母同。” 来源：中国第一部系统分析汉字字形和考究字源的字典。
《汉语大词典》：现代大型权威汉语工具书，对“姆师”或相关词条（如“姆”、“女师”）有详细释义和引证。来源：汉语大词典出版社出版的《汉语大词典》。
《辞源》（修订本）：侧重探求词语起源的古汉语辞书，对“姆”的解释会引用《说文》和《仪礼》等古籍。来源：商务印书馆出版的《辞源》（修订本）。
王力《古代汉语》：在讲解古代文化常识或注释相关古籍（如《周礼》、《仪礼》）选文时，会对“姆”或“姆师”的职能进行说明。来源：王力主编的高校古代汉语教材《古代汉语》。

网络扩展解释

“姆师”是一个古代汉语词汇，其含义和用法在不同文献中略有差异，以下是综合权威来源的详细解释：

一、基本定义

“姆师”指古代专门以妇德、礼仪教导女子的女性导师。该词由“姆”和“师”组合而成，其中“姆”在古汉语中特指女性教育者或保姆，而“师”则为传授知识之人。

二、具体解析

职能与对象
姆师主要负责向女性传授妇道、礼仪规范及家务技能，常见于贵族或官宦家庭。例如唐代韩愈在《顺宗实录》中提到“克佩姆师之训”，即强调女子需遵从姆师教导。
词源与演变
- 拆分释义：“姆”原指慈母或女性监护人，后衍生出“女师”的含义；“师”则为传授技艺者。两者结合后，特指女性专属的教育角色。
- 现代差异：当代部分词典（如）扩展解释为“技艺精湛的老师”，但此用法缺乏古代文献佐证，可能为现代引申义。

三、文献出处

唐代记载：韩愈《顺宗实录》记载良娣王氏“雅修彤管之规，克佩姆师之训”，反映姆师在宫廷教育中的作用。
清代考据：梁章鉅《称谓录》提到“吕温文姆师教之”，说明姆师职能延续至后世。

四、近义词与关联词

傅姆：兼具保姆与教师职能的女性。
女师：泛指古代女性教育者，与“姆师”含义高度重叠。

五、注意事项

部分非权威来源（如、6）将“姆师”泛化为普通教师，但根据唐代至清代的文献记载，其核心含义始终围绕女性专属教育者展开。若需引用扩展义（如“技艺高超的老师”），建议标注为现代衍生用法。

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