
高尚的学业。 晋 袁宏 《后汉纪·桓帝纪下论》:“古之为政,必置三公以论道德,树六卿以议庶事,百司箴规讽諫,閭阎讲肄以修明业。”
“明业”是一个较为古雅的汉语词汇,其核心含义可从字义和典籍用例两方面解析:
一、本义解析
“明”指彰明、显扬,“业”指功业、德业或学业。合称“明业”即彰明德业 或显扬功绩,强调通过行动使事业、德行显达于世。例如《后汉书·邓张徐张胡列传》载:“臣以明经废学,而陛下宽明,复使出职,诚冀微功,以明业迹。”此处“明业”即彰显功业之意。
二、典籍用例佐证
胡广上疏中“以明业迹”一语,体现“明业”用于表达对功绩的显扬,常见于古代臣子陈情语境。
部分儒家文献以“明业”指代修习圣贤之学,如“士子当以明业为先”,强调学问的彰明与实践。
三、现代汉语中的使用
该词在现代汉语中已罕用,仅存于仿古文体或学术研究中。需注意其与“名业”(名声与事业)、“实业”(工商业)等近音词的区别。
权威参考来源:
“明业”是一个汉语词汇,其核心含义为高尚的学业,常见于古代文献或学术语境中。以下是详细解释:
“明业”指代高尚、光明的学业或事业,强调学问或职业的道德高度与社会价值。该词在晋代袁宏的《后汉纪·桓帝纪下论》中首次出现,描述古代治国需通过“修明业”来提升道德与实务能力()。
“明业”多用于教育或历史研究领域,强调学问的伦理价值。现代语境中较少使用,但在古籍解读或文化讨论中仍具参考意义。
若需进一步了解具体文献中的用法,可参考《后汉纪》或相关历史研究资料。
叉锄丞簿创练垂鉴垂殁淬妃登伽佗风禾尽起冯唐易老風月旦副刊盖缠甘愿高台格保熕船故冢河姆渡文化狠石花环黄葛峡黄毛团儿涣解话长説短昏垫祸福有命将仕郞金牒酒葫芦觖冀燎告凌上虐下礼轻人意重柳鬟孷孳龙牓隆郁麦稃马蹄莲门廷密咏恬吟默认烹餁牵红桥桩怯怯痴痴琼粉七志泉穴圣怀圣鉴十直日松宽腾距提纲振领缇绮土尔扈特托业威斗享嗣