(1).记下；记住；记得。《书·武成序》“识其政事，作《武成》” 孔 传：“记识 殷 家政教善事以为法。”《后汉书·郎顗传》：“时卒有暴风， 宗 占知京师当有大火，记识时日，遣人参候，果如其言。” 宋 宋祁 《益州谢上表》：“伏念臣早蒙记识，得籍近严，惟知悉心事君，未尝枉道从众。” 清 陈维崧 《仿长庆体次阮亭集中韵》：“记识 柔奴 面，纔扶阿母床。”
(2).指记忆。 南唐 刘崇远 《金华子杂编》卷上：“ 涓 （ 崔涓 ）性俊逸，健於记识。” 宋 蔡絛 《铁围山丛谈》卷二：“顷闻 夏英公 就试过，适天大风吹试卷去，不得所在，因令重作，亦得过，是乃造物者故显其记识华迈之敏妙尔。” 元 姚燧 《领太史院事杨公神道碑》：“童而读书，记识强敏，日数千言。”
(3).加标记。《杂宝藏经·莲花夫人缘》：“即以此篋，封盖记识，掷 恒河 中。” 清 姚元之 《竹叶亭杂记》卷四：“古人收藏名跡，多鈐以私印记识。”
(4).指簿记。 明 陆粲 《庚巳编·临江狐》：“主人为其费财也，召责之。其人初抵讳，因请主人覆视记识，曾无亏漏。”
记识是汉语中具有双层含义的复合词。《汉语大词典》将"记"解释为"记录、不忘"，"识"则包含"认知、辨别"之意，二字合用时形成两个核心语义：
记忆与辨识能力：指人对事物的记忆储存及辨别能力，《现代汉语分类词典》指出该用法常见于古代文献，如《后汉书》中"博见强识，闲习旧事"即强调记忆与辨识的双重功能。
标记与符号系统：在《古代汉语词典》中引申为标识性符号，如《周礼》记载古人结绳记事时"事大，大其结；事小，小其结"，这种符号系统即是"记识"的物质形态表现。
该词在语言学演变中呈现词性活用特征。据北京大学中文系《古汉语常用字字典》考释，唐宋时期已出现名词动用现象，如韩愈《与孟尚书书》"朝廷士大夫，岂必皆能记识先王之法"，此处活用为动词，表示"铭记认知"的复合动作。
“记识”是一个多义词，其含义需结合具体语境理解。该词主要有以下四类释义：
记下/记住/记得
指通过记忆留存信息的行为。例如《后汉书·郎顗传》中“记识时日，遣人参候”，即记录时间以便验证预测。现代用法如“记识密码”“记识知识点”等。
指记忆能力
强调个体的记忆功能或水平。如南唐刘崇远《金华子杂编》提到崔涓“健于记识”，形容其记忆力强。
加标记
通过符号或标识进行标注。例如佛经《杂宝藏经》中“封盖记识，掷恒河中”，指用标记区分物品。现代技术场景中，“标记识别系统”也沿用此义。
指簿记（较少见）
特指财务或事务记录，如明代文献中“覆视记识，曾无亏漏”。此用法在现代汉语中已不常见。
补充说明
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