(1) [proof;proofread]∶对照原稿校准
(2) [proofreader]∶专门从事校对工作的人
(1).根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。 明 沉德符 《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷一：“命 朱珪 、 戈涛 、 卢文弨 、 翁方纲 等，校对於翰林院后堂东 寳善亭 内。” 巴金 《寒夜》五：“他只是机械地一个字一个字校对着。”
(2).从事校对工作的人。如：他在报社当校对。
"校对"是现代汉语中具有多重内涵的常用词汇。根据《现代汉语词典》（第七版）的解释，该词读作jiàoduì，包含三层核心语义：①核对文字材料是否符合原稿；②以专业标准检查书刊错误；③从事文字勘误工作的专业人员。在《辞海》第七版中，该词可追溯至宋代校雠学传统，指对典籍的比勘订正，强调"校异同，正讹谬"的学术规范。
从语言发展史来看，"校对"经历了从单纯文字核验到质量管控体系的演变。汉代刘向《别录》记载的"校雠"概念，已包含对照版本、订正错漏等现代校对要素。至20世纪，随着出版业机械化发展，该词衍生出"责任校对""三校一读"等行业标准流程（参见《出版专业实务·初级》2020年版）。
在应用领域方面，该词主要涵盖三个维度：出版行业指书刊印前审校，教育领域指试卷答案核查，影视制作中则涉及字幕与音轨的同步校正。根据全国校对研究会统计数据，专业校对人员需具备每分钟辨识5000字符的速阅能力，以及掌握GB/T 14706-93《校对符号及其用法》等14项国家标准。
需要特别说明的是，现代校对工作已突破传统文字勘误范畴。根据《数字出版校对规程》（CY/T 242-2022），电子文档校对需同步检测超链接有效性、多媒体元素适配性等数字内容属性，形成"纸电同步校核"的新业态标准。
“校对”是一个多领域常用的术语，核心含义是“核对修正”，但在不同场景下有具体侧重点：
文字领域的校对
指对文稿、书籍、印刷品等进行逐字逐句的检查，修正错别字、标点错误、排版格式问题等。例如出版社在书籍印刷前，需经过三校三改流程，确保内容精准。此过程要求校对者具备文字敏感度和专业知识。
影视领域的校对
涉及字幕时间轴校准、翻译内容与画面同步性检查。比如影视剧字幕组需要校对字幕出现的时机是否与角色口型匹配，避免声画不同步。
生产制造领域的校对
指对机械零件、模具等进行尺寸精度核验，确保符合设计图纸要求。例如汽车零部件生产过程中，质检员使用千分尺等工具进行尺寸校对。
数据领域的校对
涵盖数据库信息核验、实验数据复核等。科研人员在发表论文前，需对实验数据进行多次校对以保证准确性。
校对流程的典型步骤：
① 初校：发现明显错误；② 二校：细节精修；③ 核红（终校）：确认所有修改已正确落实。现代工作中常结合校对软件（如黑马校对）辅助人工，但语义理解、专业术语等仍需人工判断。
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