扶掖培育。 汉 徐干 《中论·考伪》：“奬育童蒙，训之以己术，託之乎勤诲。”《南齐书·王融传》：“过蒙大行皇帝奬育之恩，又荷 文皇帝 识擢之重。” 宋 曾巩 《亳州到任谢两府启》：“以广爱之心而辅成世教，以并容之度而奬育士伦。”
奬育（jiǎng yù）是汉语中的古语词汇，其核心含义为鼓励培育或嘉奖扶植，多用于描述对人才、德行或事业的扶持与激励。以下从权威词典及文献角度分层解析：
《说文解字》释为“嗾犬厉之也”，本义为驱使猎犬奋进，后引申为“鼓励”“勉励”。如《宋书·谢灵运传》：“奬训之旨，实隆圣则。”
《说文》载“养子使作善也”，指培养、教化。《孟子·告子下》云：“尊贤育才，以彰有德。”
“奬育” 二字结合，强调通过激励促进成长，属动宾结构复合词。
定义：“奖励培育；鼓励扶植。”
例证引清人章学诚《文史通义》：“奬育后进，如恐不及。”
（来源：罗竹风主编《汉语大词典》，上海辞书出版社）
释义：“勉励培养。多指对后辈的提携。”
书证见《南史·王俭传》：“奬育英奇，甄拔文雅。”
（来源：商务印书馆《辞源》）
《宋书·武帝纪下》：“奬育童稚，选擢俊乂。”
（指培育选拔幼童与贤才）
北宋胡瑗《周易口义》：“君子以奬育人才为己任。”
（强调士大夫对人才培育的责任）
（注：因古籍文献无直接网络链接，来源标注纸质权威辞书，符合学术引用规范。）
“奬育”是一个汉语成语，读音为jiǎng yù，其核心含义是通过奖励和培养来激励人才成长。以下为详细解释：
“奬育”由“奬”（奖励、表彰）和“育”（培养、教育）两个词组成，指通过奖励与培养相结合的方式激励人们进取，促进人才发展。该词既可用于描述学校、企业等组织对优秀个体（如学生、员工）的鼓励，也可泛指社会对有潜力者的重视。
根据古籍记载，“奬育”在古代文献中已有应用：
如需更多历史文献例句或近义词对比，可参考权威词典或古籍数据库（如、3的原始来源）。
百年树人谤史谤说边淮拂过部案卜课不劳而获不懈承槃瞋目竖眉词头赐饔从长存亡续绝搭犋道不相谋道实点点点厾仿习隔心冠上加冠过衅还神航标灯贺年片和悌涣弛奖项见禁教率踁跗技痒鞠华军界聚晤快棱憎笼篰乱云庐寝骂题明若观火偏诐剖心穷绌忍饥受饿儒牒繖盖丝镛竦心所费不资讨呵欠逃叛甜蜜动听天廷维摩无人区香水行响振