谓学问浅、见识少。语出《庄子·达生》：“今 休 ，款启寡闻之民也。” 清 黄宗羲 《答万充宗质疑书》：“诚不意款学寡闻之夫，得相抵掌。”参见“ 款启 ”。
“款学寡闻”是一个具有古典色彩的汉语成语，其核心含义指学问浅薄、见闻匮乏的状态。从构词法分析，“款”本义为诚恳、缓慢，在此引申为粗疏、不精深；“学”指学识积累；“寡”即稀少；“闻”表示见闻阅历，四字组合形成递进式否定结构，强调知识与阅历的双重匮乏。
该成语的语义可追溯至中国古代文人自谦传统。例如《庄子·达生》中“款启寡闻”的表述，便以“款启”（见识狭窄）与“寡闻”并列，后经演变形成“款学寡闻”的固定搭配，常用于学术语境中表达谦逊态度，或客观评价他人学识水平。
在现代汉语应用中，“款学寡闻”多出现于两类语境：一是学者自谦用语，如“笔者款学寡闻，所述难免疏漏”；二是学术批评用语，如“此说暴露作者款学寡闻之弊”。值得注意的是，《现代汉语词典》（第7版）未收录该词条，但在《汉语大词典》网络版中有明确释义，印证了其作为历史传承成语的地位。
语义相近的成语包括“孤陋寡闻”“管窥蠡测”等，均体现认知局限性的概念。相较而言，“款学寡闻”更侧重学术层面的知识储备不足，与单纯见闻狭窄的“坐井观天”形成语义差异。
“款学寡闻”是一个汉语成语，其含义和用法可综合多个权威来源（如《庄子》、汉典等）进行解析：
语法结构
联合式成语（ABCD式），可作谓语、定语。
例句：
“诚不意款学寡闻之夫，得相抵掌。” ——清·黄宗羲《答万充质疑书》
近义词
“款启寡闻”（与“款学寡闻”同源，意义相近）。
反义词
如“博学多闻”“见多识广”等，但需注意语境适配性。
该成语强调学问与见识的双重匮乏，使用时需结合语境判断褒贬。若需进一步了解《庄子》原文背景，可参考古籍或权威词典。
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