
见“ 课厉 ”。
“课励”是一个由“课”与“励”组成的合成词,其核心含义为“通过考核与督促实现激励目标”。该词在古代文献中多用于描述对官吏或学子的督促与勉励行为,例如《宋史·职官志》中记载“严其课励,以儆惰慢”,指通过严格考核制度激励官员勤政。现代汉语中,该词使用频率较低,但在特定语境下仍可引申为“以规范化的制度激励进取”,例如描述企业通过绩效考核激发员工积极性。
从构词法分析,“课”在古汉语中有“考核、督促”之义(《说文解字》释为“试也”),而“励”则强调“劝勉、振奋”(《玉篇》注为“劝也”)。二者结合后形成复合动词,既包含过程性考核,又蕴含目标性激励,与当代管理学术语“绩效激励”存在语义关联。清代学者段玉裁在《说文解字注》中特别指出:“凡定课程、严课试者,皆欲人自励也”,进一步佐证了该词的激励属性。
参考来源:
“课励”是一个汉语词汇,其含义和用法可以通过以下分析理解:
“课励”同“课厉”,意为督促勉励。该词由“课”和“励”两个语素构成:
如需进一步了解“课”或“励”的详细字义,可参考《汉典》等权威辞书。
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