[open-minded] 开朗;开豁
思想开展
(1).开阔。 宋 苏辙 《和子瞻司竹监烧苇园因猎园下》：“乍分乍合势开展，苍烟被野风腾腾。” 邹鲁 《福建光复》：“ 许 富於革命思想，年龄最轻，而天才开展，决心极快。”
(2).指心情开朗。 叶圣陶 《倪焕之》二三：“他自己也不明白，为什么今天的感情特别激越，心思特别开展。” 巴金 《家》四：“她的心灵马上开展了。一线希望温暖了她的心。”
(3).使从小向大发展；使展开。《朱子语类》卷二九：“‘强恕而行，求仁莫近焉。’若见得‘万物皆备於我’，如何不会开展。” 元 无名氏 《谢金吾》第一折：“我是奉圣旨开展街道，现今你这楼正占着官街，应得拆毁的。” 巴金 《寒夜》八：“不过就在笑的时候，她额上几条忧郁的皱纹还是十分显露，双眉也没有完全开展。” 陈残云 《山谷风烟》第三四章：“两个辅点乡 横山 、 松岗 ，转入划阶级，其余各乡都开展了声势浩大的斗争。”
(4).从小向大的发展。 瞿秋白 《饿乡纪程》十二：“正要遂他的‘远志’，求最后的安顿，不意不仁的天然束缚他的开展。” 阿英 《小品文谈》：“从那时起，小品文是更加精练，在质量双方，都有很大的开展。” 柳青 《铜墙铁壁》第二章：“ 老曹 因为很熟悉这个同志，竟不重视这个同志新的开展。”
“开展”是现代汉语中具有动态描述特征的复合动词，其核心含义可从以下两个维度解析：
一、行为层面 指活动或事务从初始状态向更大范围、更深层次推进的过程。《现代汉语词典》（第7版，商务印书馆）解释为“使从小向大发展”，例如“开展劳动竞赛”“开展文化交流活动”。该用法常见于组织性行为，强调系统性和持续性。
二、认知层面 《汉语大词典》（上海辞书出版社）记载其引申义为“思想或心胸的扩展”，如“通过阅读开展视野”“青年人的思维尚未完全开展”。此处特指人类认知能力的延展性，带有突破既有界限的语义特征。
该词的语义演变轨迹显示，自唐宋时期“展”与“开”的连用始见于文献，至明清时期完成词汇化过程，最终在现代汉语中形成稳固的双音节动词结构（《近代汉语词汇学》，北京大学出版社）。
“开展”是一个动词，主要有以下含义和用法：
字面含义 指将事物铺展开来，如“开展画卷”。但这种用法较少见，更多用于抽象引申义。
核心引申义 指发起、推动某项系统性活动或工作，强调有组织地推进进程。常见搭配：
深层内涵
语境应用
近义辨析
典型例句：
注意：在正式公文中出现频率较高，日常口语中更常用“进行”“做”等替代。
倍加避凉附炎不识大体残英嘲谑骋锐城署嗔面戏从征打租调服东灾东正教凤眸赴约噶伦官宪角头巾钧谐魁礧子苦训老靠老妈子鍊度连叶梨花酿临阵磨刀例子龙驹凤雏龙舆轮軿缕举麻尗蜜供拈团儿攀今吊古穷变泉脉任城日旰软媚蕊珠山鲊神听守礼收帘水工熟闲蒜脑薯探阄恬让挑船郎中铁了事同福同号图南驼褐危邪危菑鞋皮