
治理教育。 唐 元结 《辨惑上》:“先王惧人民自相侵害,故官人以理之,加其爵禄,使其富贵,盖为其能理养人民者也。”
“理养”一词的含义需结合不同来源综合理解,主要存在以下两种解释方向:
治理教育(古籍原意) 根据、、等多部词典的考据,该词最早见于唐代元结《辨惑上》:“先王惧人民自相侵害,故官人以理之……盖为其能理养人民者也。”此处“理养”指统治者通过选拔官员来治理、教化民众,强调社会层面的管理与教育功能。
修身养性(现代引申义) 部分现代词典(如)将其拆解为“理”(修养规范)与“养”(培养品德),认为该词侧重个人内在修养,指通过自我调整提升品德素质。但此释义缺乏古籍直接支撑,可能是现代语境下的延伸解读。
建议使用场景:
理养是指通过修养和教养使自己的思想、性情、行为处于良好的状态,具备良好的素质和修养。这种修养主要体现在个人的思想、品德、行为和与人相处等方面。
理字的部首是玉(王),总笔画为11。
养字的部首是亻(人),总笔画为10。
理养一词首次出现在《荀子·劝学》一篇中,作为一种修养和教养的重要概念被提出。
理养的繁体字为「理養」。
根据《说文解字》的记载,古时候的理字写作「釐」,意为整理、修整。
而养字的古字形为「養」,表示喂养、培养。
1. 理养自己的思想,追求卓越。
2. 他注重理养,言行举止都十分得体。
3. 通过坚持早起运动,他保持了身体的健康和理养。
1. 自律:指个人自我调节和管理,保持纪律和规律性。
2. 修身:指修养自己的品德、性格等,追求内在的美好。
3. 养性:指培养和陶冶自己的品性、性情。
近义词:培养、修养、养性、修身
反义词:放纵、荒废、堕落、糟蹋
【别人正在浏览】