(1) [live on teaching]∶授徒者恃口说以谋生
或云,贾逵非力耕所得,诵经口倦,世所谓舌耕也。——王嘉《拾遗记》
(2) [hard reading]∶指勤奋读书
(1).旧时称以授徒讲学谋生。 晋 王嘉 《拾遗记·后汉》：“﹝ 贾逵 ﹞门徒来学，不远万里。或襁负子孙，舍於门侧。皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云， 贾逵 非力耕所得，诵经口倦，世所谓舌耕也。” 宋 苏轼 《送程建用》诗：“先生本舌耕，文字浩千顷。”《镜花缘》第二七回：“况令郎身入黌门，目前虽以舌耕为业……焉知令郎不联捷直上？”
(2).指说书。 宋 罗烨 《醉翁谈录·小说引子》：“由是有説者纵横四海，驰骋百家，以上古隐奥之文章，为今日分明之议论。或名演史，或谓合生，或称舌耕，或作挑闪，皆有所据，不敢谬言。”
(3).指读书勤奋。 宋 晁载之 《续谈助》卷一引《洞冥记》：“ 黄安 ， 代郡 人也。早自卑猥，不处人间，执鞭荆而欲书，乃画地以记其数，一夕，地成池。时人曰： 黄安 舌耕。”
舌耕是汉语中一个富有文化意象的词汇，其含义可从字面与引申两个层面理解：
本义与核心比喻
该词字面意为“以舌代耕”，形象地将教书讲学或口头谋生的行为比喻为农夫用锄头耕种田地。其核心指依靠口才、知识传授或讲演来维持生计，尤指古代文人通过教书、讲学获取生活所需，如同农夫耕田收获粮食。此比喻生动体现了传统社会对知识传播与体力劳动同等价值的认知。来源参考：《汉语大词典》（上海辞书出版社），汉典网（www.zdic.net）。
历史语境与演变
在古代文献中，“舌耕”常特指私塾先生、学者以授课为业。例如宋代笔记《避暑录话》记载贾逵“门徒来学……皆口授经文，赠献粟帛，积粟盈仓，人谓逵非力耕所得，诵经不倦，乃舌耕也。” 此例清晰表明其“授徒取酬”的原始含义。随着时代发展，词义逐渐扩展至所有依赖口才、演说、知识输出的职业活动，如说书、演讲、主持等。来源参考：《辞源》（商务印书馆），国学大师网（www.guoxuedashi.com）。
现代应用与延伸
当代语境下，“舌耕”除延续教书育人的传统意义外，亦广泛用于形容律师、主持人、培训师、销售顾问等需高超语言表达能力的职业。其内涵强调以语言为工具进行知识生产、思想传播或价值交换的脑力劳动性质，与“笔耕”（写作）形成互补。来源参考：《现代汉语词典》（第7版，商务印书馆），中国知网（www.cnki.net）相关语言学论文。
“舌耕”不仅是一个描述职业方式的词语，更承载了中国传统文化中对知识劳动价值的隐喻性肯定，其语义从具体的教书行为扩展为对语言谋生方式的诗意概括。
: 《汉语大词典》"舌耕"词条释义
: 汉典网（www.zdic.net）"舌耕"释义及古籍引证
: 《辞源》"舌耕"词条历史用例解析
: 国学大师网《避暑录话》原文检索
: 《现代汉语词典》第7版"舌耕"现代义项
: 中国知网《论汉语职业隐喻词的语义演变》等研究
“舌耕”一词在汉语中主要有以下含义及用法，综合多来源信息整理如下：
指代说书行业
宋代文献《醉翁谈录》将“舌耕”与“演史”“合生”等说书形式并列，用于描述说书人通过口才谋生的职业特性。
比喻勤奋读书
部分典籍（如《汉语大词典》）引申为刻苦治学，如“舌耕三十载”形容长期专注学问。
与“笔耕”（以写作谋生）形成对仗，两者均以文人劳动方式类比农耕，体现传统对知识生产的价值认知。
以上内容综合了权威来源的核心释义及次要来源的补充说明。如需进一步考证具体文献，可参考《拾遗记》《醉翁谈录》等古籍原文。
稗官词别籍异财参寥禅旨诚僞尺素稠人出禄撺掇电子流独具分兵负字盖短刚硬构造画尺践蹂击毙敬爱禁检极荣九筵揩摨扣器来势梁山泺寮舍领队驼镂冰劚雪漏壶抡算毛头毛脑渺然磨了半截舌头鸟惊鱼散傍偟铺叠前郤巧诈清澈秋宫散氏盘上了贼船烧镫神趣数码相机碎嘴碎舌叹慜贪名通见荼白忘机屋舍仙人摘豆消缩析辩诡辞亵昵西江月