(1) [live on teaching]∶授徒者恃口說以謀生
或雲,賈逵非力耕所得,誦經口倦,世所謂舌耕也。——王嘉《拾遺記》
(2) [hard reading]∶指勤奮讀書
(1).舊時稱以授徒講學謀生。 晉 王嘉 《拾遺記·後漢》：“﹝ 賈逵 ﹞門徒來學，不遠萬裡。或襁負子孫，舍於門側。皆口授經文。贈獻者積粟盈倉。或雲， 賈逵 非力耕所得，誦經口倦，世所謂舌耕也。” 宋 蘇轼 《送程建用》詩：“先生本舌耕，文字浩千頃。”《鏡花緣》第二七回：“況令郎身入黌門，目前雖以舌耕為業……焉知令郎不聯捷直上？”
(2).指說書。 宋 羅烨 《醉翁談錄·小說引子》：“由是有説者縱橫四海，馳騁百家，以上古隱奧之文章，為今日分明之議論。或名演史，或謂合生，或稱舌耕，或作挑閃，皆有所據，不敢謬言。”
(3).指讀書勤奮。 宋 晁載之 《續談助》卷一引《洞冥記》：“ 黃安 ， 代郡 人也。早自卑猥，不處人間，執鞭荊而欲書，乃畫地以記其數，一夕，地成池。時人曰： 黃安 舌耕。”
舌耕是漢語中一個富有文化意象的詞彙，其含義可從字面與引申兩個層面理解：
本義與核心比喻
該詞字面意為“以舌代耕”，形象地将教書講學或口頭謀生的行為比喻為農夫用鋤頭耕種田地。其核心指依靠口才、知識傳授或講演來維持生計，尤指古代文人通過教書、講學獲取生活所需，如同農夫耕田收獲糧食。此比喻生動體現了傳統社會對知識傳播與體力勞動同等價值的認知。來源參考：《漢語大詞典》（上海辭書出版社），漢典網（www.zdic.net）。
曆史語境與演變
在古代文獻中，“舌耕”常特指私塾先生、學者以授課為業。例如宋代筆記《避暑錄話》記載賈逵“門徒來學……皆口授經文，贈獻粟帛，積粟盈倉，人謂逵非力耕所得，誦經不倦，乃舌耕也。” 此例清晰表明其“授徒取酬”的原始含義。隨着時代發展，詞義逐漸擴展至所有依賴口才、演說、知識輸出的職業活動，如說書、演講、主持等。來源參考：《辭源》（商務印書館），國學大師網（www.guoxuedashi.com）。
現代應用與延伸
當代語境下，“舌耕”除延續教書育人的傳統意義外，亦廣泛用于形容律師、主持人、培訓師、銷售顧問等需高超語言表達能力的職業。其内涵強調以語言為工具進行知識生産、思想傳播或價值交換的腦力勞動性質，與“筆耕”（寫作）形成互補。來源參考：《現代漢語詞典》（第7版，商務印書館），中國知網（www.cnki.net）相關語言學論文。
“舌耕”不僅是一個描述職業方式的詞語，更承載了中國傳統文化中對知識勞動價值的隱喻性肯定，其語義從具體的教書行為擴展為對語言謀生方式的詩意概括。
: 《漢語大詞典》"舌耕"詞條釋義
: 漢典網（www.zdic.net）"舌耕"釋義及古籍引證
: 《辭源》"舌耕"詞條曆史用例解析
: 國學大師網《避暑錄話》原文檢索
: 《現代漢語詞典》第7版"舌耕"現代義項
: 中國知網《論漢語職業隱喻詞的語義演變》等研究
“舌耕”一詞在漢語中主要有以下含義及用法，綜合多來源信息整理如下：
指代說書行業
宋代文獻《醉翁談錄》将“舌耕”與“演史”“合生”等說書形式并列，用于描述說書人通過口才謀生的職業特性。
比喻勤奮讀書
部分典籍（如《漢語大詞典》）引申為刻苦治學，如“舌耕三十載”形容長期專注學問。
與“筆耕”（以寫作謀生）形成對仗，兩者均以文人勞動方式類比農耕，體現傳統對知識生産的價值認知。
以上内容綜合了權威來源的核心釋義及次要來源的補充說明。如需進一步考證具體文獻，可參考《拾遺記》《醉翁談錄》等古籍原文。
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