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不亦的意思、不亦的详细解释

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不亦的解释

[is it not?] 副词,表示委婉的反问,用在谓语的前面,句末有语气词同它配合

吾射不亦精乎?——宋·欧阳修《归田录》

详细解释

常用于表肯定的反问句,句末多有“乎”字。《礼记·檀弓下》:“ 武子 曰:‘不亦善乎?’”《史记·平原君虞卿列传》:“观此竖子,乃欲以一笑之故杀吾美人,不亦甚乎!” 唐 韩愈 《送齐暤下第序》:“今之君天下者,不亦劳乎?” 明 李东阳 《安平镇减水石坝记》:“揆之善沟者水潄之,善防者水淫之,两者不亦兼而有之乎?”

词语分解

专业解析

“不亦”是一个文言虚词组合,常用于反问句中,表示委婉的肯定或强调,带有“岂不是”、“难道不”的意味。其核心意义在于通过反问的形式加强肯定语气,使表达更含蓄有力。以下是详细解释:

  1. 基本构成与字义

    • 不:表示否定。
    • 亦:副词,表示“也”、“也是”。
    • 组合起来,“不亦”字面意思是“不也是”,但在实际使用中并非简单的字面相加,而是构成一个特定的反问格式。
  2. 典型用法与句式 “不亦”几乎固定出现在“不亦……乎”这个反问句式中。

    • 结构:不亦 + 形容词/动词短语 + 乎
    • 功能:整个句式相当于现代汉语的“不是……吗?”或“岂不是……吗?”,用反问的形式表达强烈的肯定或感叹。
    • 语气:带有委婉、含蓄、强调或感叹的意味,比直接陈述更显文雅或有力。
    • 示例:
      • 学而时习之,不亦说乎?(《论语·学而》)—— 学习并时常温习,不是很愉快吗?(强调“说/悦”)
      • 有朋自远方来,不亦乐乎?(《论语·学而》)—— 有朋友从远方来,不是很快乐吗?(强调“乐”)
      • 人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语·学而》)—— 别人不了解自己却不生气,不也是君子吗?(强调“君子”的行为)
  3. 表达的核心语义

    • 委婉肯定:表面是反问,实则表达一种不容置疑的肯定态度。说“不亦说乎?”实际就是肯定“学而时习之”是令人愉悦的。
    • 强调与感叹:通过反问句式,对所陈述的事实或状态(如“说”、“乐”、“君子”)进行强调,有时带有感叹色彩。
    • 表达符合情理:常用于说明某种行为、状态或道理是合乎情理、理所当然的。
  4. 与现代汉语的对应 在现代汉语中,“不亦……乎”结构已不再常用,其功能主要由以下形式替代:

    • “不是……吗?”:如“这不是很好吗?”
    • “岂不是……吗?”:如“这岂不是天大的好事?”
    • “真/多么……啊!”(感叹句):如“真高兴啊!”(虽然语气不完全相同,但在表达强烈肯定情感时有相似之处)。

“不亦”是文言文中一个重要的反问语气词组合,必须与“乎”搭配使用,构成“不亦……乎”句式。其核心作用是通过反问的形式,委婉而有力地表达一种强烈的肯定、强调或感叹,意为“岂不是……吗?”或“不是……吗?”。它使得语言表达更加含蓄、文雅且富有感染力,是理解文言文语气和情感的关键之一。

引用参考:

网络扩展解释

“不亦”是文言文中常见的反问词组,通常与句末的“乎”搭配,构成“不亦……乎”结构,用于表达委婉的肯定或强调语气。以下是具体解析:

一、基本含义与结构

  1. 核心语义
    “不亦”字面可译为“不也”,但实际表达的是“难道不……吗”或“不也……吗”的反问语气,通过否定形式传递肯定含义。例如《论语》名句“学而时习之,不亦说乎?”意为“学习后按时温习,不也很愉快吗?”,实则是强调温习带来的愉悦感。

  2. 固定搭配
    常以“不亦……乎”句式出现,其中“乎”为语气助词,相当于现代汉语的“吗”。这种结构通过反问强化肯定,如“有朋自远方来,不亦乐乎?”(朋友来访,不也很快乐吗?)。

二、用法解析

  1. 委婉强调
    通过否定反问的形式,使语气更含蓄且具说服力。例如《礼记》中“不亦善乎?”表面问“不是很好吗?”,实则表达高度赞同。

  2. 程度加强
    部分语境中隐含“非常”“极其”之意,如“人不知而不愠,不亦君子乎?”(别人不了解自己却不生气,不正是君子的表现吗?)此处强调君子的高尚品德。

三、经典例句

四、现代延伸

成语“不亦乐乎”沿用这一结构,表示“极度、淋漓尽致”,如“忙得不亦乐乎”,但需注意其语义已从反问转为直接描述状态。

总结来看,“不亦”的实质是通过反问实现肯定,兼具含蓄与强调的双重效果,是文言文修辞的典型范例。

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