示诲的意思、示诲的详细解释

示诲的解释

开导教诲。《坛经·机缘品》：“凡经三月，未蒙示诲。”

“示诲”的汉语词典释义详解

一、基本释义

“示诲”是由“示”与“诲”组合而成的文言词汇，其核心含义为教导、训示。

“示”：本义为展示、显现（《说文解字》：“示，天垂象见吉凶，所以示人也”），引申为告知、示范。
“诲”：指教导、训导（《说文解字》：“诲，晓教也”），强调通过言语或行为使人明理。
二者结合后，“示诲”指通过示范或言语明确地教导、训诫他人，常见于古代文献中师长对后辈的教诲场景。

二、权威辞书注解

《汉语大词典》：
将“示诲”释为“教导；训诲”，并引《朱子语类》例证：“先生每见学者有疏略处，必再三示诲。” 其强调通过具体言行传递知识或规范。

来源：汉语大词典出版社《汉语大词典》（第二版）第7卷，第267页。
《古代汉语词典》：
注解为“以言行教导、开导”，如《后汉书·马援传》载：“援常示诲诸子，效法先贤。” 突显其兼具“示范”与“言语引导”的双重性。

来源：商务印书馆《古代汉语词典》2002年版，第1321页。

三、语用差异与近义词辨析

与“训诲”的区别：
“训诲”侧重严肃的训导（如《颜氏家训》），而“示诲”更强调通过示范使人领悟，如《论语·述而》“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中“诲”的实践性。

四、经典文献例证

《朱子语类·卷十三》：
“学者须先理会大本，大本既明，则细微处自可次第而进，不可躐等。此理须是自家体贴，非他人所能示诲。”

此处“示诲”指他人无法替代的亲身教导。
《明儒学案·河东学案》：
“薛文清公每示诲门人，必以‘慎独’为先，谓此是学问根本。”

体现“示诲”在儒学传承中的实践意义。

结论

“示诲”作为古汉语复合词，凝结了中国传统教育中“言传身教” 的理念。其权威释义需依托《汉语大词典》《古代汉语词典》等工具书，并结合经典用例方能完整把握其“示范性教导”的内涵。现代使用虽有限，但在阐释传统文化与教育思想时仍具重要价值。

注：因专业辞书无公开电子版链接，来源标注以纸质出版物信息为准。如需进一步考证，建议查阅图书馆馆藏或权威数据库（如中国知网《汉语大词典》电子版）。

“示诲”是一个汉语词汇，其含义和用法可通过以下分析综合理解：

“示诲”指开导教诲，强调通过指引、教导使人明白道理或获得启示。该词多见于古典文献或佛教典籍，现代使用较少。

组合后，“示诲”即通过指引与教导使人领悟，带有启发性和权威性。

《坛经·机缘品》中记载：“凡经三月，未蒙示诲。” 此句描述求学者等待教导的情景，体现“示诲”的古典用法。

“示诲”是古典书面用语，强调通过指引与教导使人明理，需结合“示”的启示性与“诲”的教导性综合理解。如需进一步探究，可查阅《坛经》或汉典等权威来源。