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讨类知原的解释

谓通过类比而探知渊源。 章炳麟 《与简竹居书》：“僕闻之：《尚书》、《春秋》，左右史所记録，学者治之，宜与《史记》、《汉书》等视，稽其典礼，明其行事，令后生得以讨类知原，无忘国故，斯其要也。”

词语分解

• 讨类的解释 谓属于应该讨伐的一类。《左传·襄公二十六年》：“ 文子 言於 晋侯 曰：‘ 晋 为盟主，诸侯或相侵也，则讨而使归其地，今 乌餘 之邑，皆讨类也。’” 杜预 注：“言於比类宜见讨。” 杨伯峻 注：“皆侵
• 原的解释 原 á 最初的，开始的：原本。原告。原稿。原籍。原理。原料。原色。原始。原著。 本来：原样。原型。原址。原主。 谅解，宽容：原宥。原谅。 宽广平坦的地方：原野。平原。 同“塬”。 本 笔画数：； 部

网络扩展解释

“讨类知原”是一个汉语成语，其核心含义是通过类比分析来追溯事物的根源或本质。以下为详细解释：

1.基本释义

成语：讨类知原（tǎo lèi zhī yuán）
释义：指通过对比不同事物的类别和本质，探知其渊源或真相。强调通过类比推理，深入理解问题的本源。
注音：ㄊㄠˇ ㄌㄟˋ ㄓ ㄩㄢˊ。

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2.结构与用法

• 语法结构：联合式成语，通常作谓语或宾语。
• 近义词：溯本求源、举一反三。
• 反义词：不求甚解、浮光掠影。

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3.出处与示例

• 出处：出自近代学者章炳麟的《与简竹居书》，原文为：“令后生得以讨类知原，无忘国故，斯其要也。”
• 示例：

  在学术研究中，“讨类知原”的方法能帮助学者通过历史典籍的对比，揭示文化发展的深层脉络。

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4.应用场景与意义

• 使用场景：多用于学术研究、历史分析或解决复杂问题时，强调通过类比和综合分析追溯根源。
• 意义：体现了中国传统思维中注重逻辑推理和系统性分析的特点，鼓励从现象到本质的探索。

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如需更完整的例句或延伸解读，可参考《汉语成语词典》或权威语文工具书。

网络扩展解释二

《讨类知原》的意思

《讨类知原》是指通过分析、比较不同事物的共同点和根本原因，以达到对事物本质的深刻理解和全面认识的方法。

拆分部首和笔画

《讨类知原》是由四个部首组成的，分别是讠、类、糸、厶。它共有15个笔画。

来源

《讨类知原》一词最早出现在《庄子·德充符》篇中，是对庄子哲学思想的总结和概括。

繁体

繁体字为「討類知原」。

古时候汉字写法

在古代，汉字的写法可能与现代有所不同，根据不同的发展阶段和书写风格，写法也会有所变化。

例句

1. 他总是喜欢从整体上把握问题，用《讨类知原》的方法来分析解决。
2. 用《讨类知原》的思维方式，我们可以更深入地了解这个问题的本质。

组词

1. 讨论：通过交流思想和观点，以求共同认识和理解。
2. 类似：表示事物在某些方面相似或具有相似特征。
3. 知识：对某个领域或问题的了解、认识和掌握。

近义词

1. 探究：寻找事物的内在原因和规律，以了解事物的真相。
2. 分析：将复杂的问题分解为简单的部分，以便更好地理解和解决。

反义词

误解：对事物的认识和理解与事实相悖。

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