高徒的意思、高徒的詳細解釋

高徒的解釋

[fovourite student] 水平高的徒弟,也用來尊稱别人的學生

嚴師出高徒

水平高的徒弟。泛指有成就的學生。明陳汝元 《金蓮記·構釁》：“ 孔子見了慌忙答禮，道我不是他的高徒。”

高的解釋高 ā 由下到上距離大的，與“低”相對：高峰。高空。高踞。高原。高聳。高山流水（喻知己、知音或樂曲高妙）。高屋建瓴（形容居高臨下的形勢）。高瞻遠矚。高度：他身高一米八。等級在上的：高級。高考。在
徒的解釋徒 ú 步行：徒步。徒涉。空：徒手。白白地：徒然。徒勞無益。隻；僅僅：家徒四壁。從事學習的人：徒弟。徒工。學徒。師徒。同一派系或信仰同一宗教的人：信徒。教徒。黨徒。人（多指壞人）：匪徒。暴

“高徒”是現代漢語中具有褒義色彩的詞彙，其核心含義指代“水平高超、能力卓越的學生”，常與“名師”形成呼應關系。以下從語言學角度進行分層解析：

一、基本釋義根據《現代漢語詞典》（第7版）定義，“高徒”指“才能出衆的弟子”，強調學生通過系統學習後達到的造詣高度，通常用于稱贊他人在教育領域的成就。例如：“李教授門下多位高徒已成為學科領軍人物。”

二、詞源流變 “高”作為形容詞性語素，在此語境中具有“超出一般标準”的語義特征；“徒”則源自古代“門徒”概念，指接受師承教育的群體。二字組合最早見于明清文獻，《漢語大詞典》收錄該詞時特别标注其“帶有明顯的評價屬性”。

三、語用特征

四、語義辨析近義詞“高足”側重指學術成就，“賢契”多用于書面稱謂；反義詞“庸徒”則帶有貶損意味，現代漢語中已較少使用。北京大學中文系《現代漢語虛詞詞典》對此有詳細辨析。

“高徒”是一個漢語詞彙，其含義可從以下角度解析：

基本含義
指水平高的徒弟或有成就的學生，例如“嚴師出高徒”強調優秀老師培養出傑出學生。這一用法常見于對師徒關系的描述，如明代戲曲《金蓮記》中“孔子道我不是他的高徒”。
敬稱用法
作為社交場合的禮貌用語，可尊稱他人的學生，例如“令高徒表現傑出”。這種用法既表達對學生的認可，也隱含對其老師的尊重。
相關成語與語境
- 常與“名師”“嚴師”搭配，如“名師出高徒”；
- 清代小說《文明小史》中“三位高徒頗能領悟”體現實際應用場景。
詞源與結構
由“高”（卓越）與“徒”（學生）組合而成，屬偏正結構，凸顯學生的優秀特質。
近義詞與反義詞
近義詞如“高足”“賢徒”，反義詞則需根據語境選擇，如“庸徒”等（注：搜索結果未明确提及反義詞，此為邏輯推導）。