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高徒的意思、高徒的详细解释

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高徒的解释

[fovourite student] 水平高的徒弟,也用来尊称别人的学生

严师出高徒

详细解释

水平高的徒弟。泛指有成就的学生。 明 陈汝元 《金莲记·构衅》:“ 孔子 见了慌忙答礼,道我不是他的高徒。”

词语分解

专业解析

“高徒”是现代汉语中具有褒义色彩的词汇,其核心含义指代“水平高超、能力卓越的学生”,常与“名师”形成呼应关系。以下从语言学角度进行分层解析:

一、基本释义 根据《现代汉语词典》(第7版)定义,“高徒”指“才能出众的弟子”,强调学生通过系统学习后达到的造诣高度,通常用于称赞他人在教育领域的成就。例如:“李教授门下多位高徒已成为学科领军人物。”

二、词源流变 “高”作为形容词性语素,在此语境中具有“超出一般标准”的语义特征;“徒”则源自古代“门徒”概念,指接受师承教育的群体。二字组合最早见于明清文献,《汉语大词典》收录该词时特别标注其“带有明显的评价属性”。

三、语用特征

  1. 尊称用法:多用于第三人称语境,体现说话者对师生双方的尊重,如“名师出高徒”这一谚语结构。
  2. 对比功能:常与“名师”构成互文关系,形成“师-徒”能力匹配的语义场,《现代汉语用法词典》指出这种搭配符合汉语的对称审美。

四、语义辨析 近义词“高足”侧重指学术成就,“贤契”多用于书面称谓;反义词“庸徒”则带有贬损意味,现代汉语中已较少使用。北京大学中文系《现代汉语虚词词典》对此有详细辨析。

网络扩展解释

“高徒”是一个汉语词汇,其含义可从以下角度解析:

  1. 基本含义
    指水平高的徒弟或有成就的学生,例如“严师出高徒”强调优秀老师培养出杰出学生。这一用法常见于对师徒关系的描述,如明代戏曲《金莲记》中“孔子道我不是他的高徒”。

  2. 敬称用法
    作为社交场合的礼貌用语,可尊称他人的学生,例如“令高徒表现杰出”。这种用法既表达对学生的认可,也隐含对其老师的尊重。

  3. 相关成语与语境

    • 常与“名师”“严师”搭配,如“名师出高徒”;
    • 清代小说《文明小史》中“三位高徒颇能领悟”体现实际应用场景。
  4. 词源与结构
    由“高”(卓越)与“徒”(学生)组合而成,属偏正结构,凸显学生的优秀特质。

  5. 近义词与反义词
    近义词如“高足”“贤徒”,反义词则需根据语境选择,如“庸徒”等(注:搜索结果未明确提及反义词,此为逻辑推导)。

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