電視大學的意思、電視大學的詳細解釋
電視大學的解釋
[TV university] 通過電視進行教學活動的業餘大學
詳細解釋
以電視設施為主要教育手段的高等教育機構。下設輔導班(站),配有輔導教師。我國電視大學采用學分制,學員修業期滿合格,即取得高校專科學曆。
詞語分解
- 電視的解釋 利用電子設備傳送活動圖像的技術,是重要的廣播和通信方式,即電視 * 詳細解釋.猶瞪視,怒視。 明 劉基 《述志賦》:“開明怒目而電視兮,貔豹吼而山裂。”.利用無線電波傳送物體影像的裝置。由發射台把
- 大學的解釋 ∶聚集在特定地點傳播和吸收高深領域知識的一群人的團體 提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育機關 大學的校舍詳細解釋.泛指實施高等教育的學校,包括高等專科學校、學院、綜合性大學等。如: 小王
專業解析
電視大學,是中國特定曆史背景下産生的一種高等教育形式,特指主要利用廣播、電視、錄音、錄像等多媒體技術進行遠程教學的成人高等學校。其核心含義可以從漢語詞典角度并結合實際功能解釋如下:
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定義與性質:
- 電視大學(Diànshì Dàxué) 是一個複合詞,由“電視”(指傳播媒介)和“大學”(指高等教育機構)構成。
- 它專指以現代信息技術為主要手段,運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網絡等多種媒體進行遠程教育,面向社會大衆提供高等學曆教育和非學曆繼續教育的開放型大學。
- 其性質屬于成人高等教育和遠程開放教育範疇,旨在為在職人員和社會成員提供靈活、開放的學習機會。
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核心特征:
- 開放性:入學門檻相對較低(早期實行“寬進嚴出”),學習對象廣泛,不受年齡、地域(在覆蓋範圍内)等傳統限制。
- 遠程性:教學活動主要不是通過師生面對面進行,而是依靠廣播、電視(早期核心媒介)、錄音、錄像、網絡等媒介跨越空間距離實現。
- 多媒體教學:綜合利用多種技術媒體傳遞教學内容,是區别于傳統面授大學的關鍵标志。
- 系統辦學:通常采用分級辦學、分級管理的模式,如中央廣播電視大學(後更名為國家開放大學)統領,下設省級、地市級、縣級電大(開放大學)和工作站,形成覆蓋全國的系統網絡。
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曆史背景與功能:
- 電視大學是在中國教育資源相對匮乏、高等教育需求旺盛的時期(特别是改革開放初期)應運而生。1979年,中央廣播電視大學成立,成為中國第一所采用現代化教學手段進行遠程教育的大學。
- 其主要功能是彌補傳統高等教育資源的不足,擴大教育機會,提高國民素質,特别是為在職成人提供接受高等教育和終身學習的平台。它在普及高等教育、培養應用型人才方面發揮了重要作用。
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發展演變:
- 隨着信息技術的發展,電視大學的教學手段從早期主要依賴廣播、電視,逐漸擴展到計算機、互聯網、移動終端等。
- 2012年,在中央廣播電視大學基礎上,組建了國家開放大學,标志着電視大學系統進入以現代信息技術為支撐、強調“開放、責任、質量、多樣化、國際化”的新發展階段。地方各級電大也陸續更名為開放大學。 因此,“電視大學”一詞現在常作為曆史稱謂或泛指這一系統,其現代實體更多以“開放大學”命名,但其核心的遠程、開放、多媒體教學的特征得以延續和深化。
總結定義:
電視大學,是中國特有的、以廣播、電視等現代媒體技術為主要教學手段,實施遠程開放教育的成人高等教育機構(系統)。它通過覆蓋全國的分級辦學網絡,為社會成員,特别是廣大在職人員,提供靈活、開放的高等學曆教育和繼續教育機會,是終身學習體系的重要組成部分。其現代形态已發展為開放大學。
網絡擴展解釋
電視大學(簡稱“電大”)是一種以現代信息技術為支撐的遠程教育機構,現多稱為“國家開放大學”。以下是綜合多個來源的詳細解釋:
一、定義與性質
電視大學是通過廣播、電視、互聯網等媒介實施高等教育的開放型大學,屬于成人教育範疇。其特點是覆蓋全國城鄉,學曆與非學曆教育并重,主要面向無法參加傳統高校學習的社會人員和在職人員。
二、曆史背景
- 起源:1979年由中央廣播電視大學和28個地方電大聯合成立,旨在利用電視普及教育資源。
- 更名:2012年後逐步更名為“國家開放大學”,強調信息技術與教育的融合。
三、教學特點
- 靈活學習:無固定時間地點限制,學生通過電視課程、網絡平台、多媒體教材自主學習。
- 多形式教學:結合印刷教材、音視頻課程、線上互動等多種方式。
- 聯合辦學:與南開大學、中國政法大學等高校合作,提供學位教育。
四、學曆與證書
- 學曆層次:提供專科和本科教育,畢業證書由中央廣播電視大學(現國家開放大學)統一頒發,符合條件者可獲合作高校學位證書。
- 社會認可:屬于成人教育學曆,學信網可查,可用于就業、職稱評定等。
五、現狀與發展
當前電大已形成覆蓋全國的四級辦學網絡(中央-省-市-縣),成為全球規模最大的遠程開放教育系統,每年分春、秋兩季招生,免入學考試。
如需了解具體課程或報名流程,可參考中國教育線上(-14)等權威來源。
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