
謂天資雖愚笨,但能刻苦學習。 北齊 顔之推 《顔氏家訓·文章》:“鈍學累功,不妨精熟。”
"鈍學"是漢語中一個較為古雅的複合詞,由"鈍"與"學"兩個語素構成。根據《漢語大詞典》釋義,"鈍"本義指刀刃不鋒利,引申為遲鈍、愚笨;"學"指學問、學識。二字組合後,"鈍學"特指學識淺薄、才思不敏的狀态,常見于古代文獻中對自身學問的謙稱。
該詞可拆解為三方面内涵:
該詞在現代漢語中使用頻率較低,但在古典文學研究和古籍整理領域仍有應用價值。中國社科院語言研究所《現代漢語方言大詞典》收錄了該詞在晉方言區的特殊用法,指代傳統私塾教育中進度緩慢的學生群體。
“鈍學”是一個漢語成語,其含義在不同語境中存在細微差異,需結合具體來源分析:
基本含義
由“鈍”(遲鈍、不靈敏)和“學”(學習)組成,字面可理解為“學習能力不足或思維遲緩”。現代詞典多強調這一層含義,形容領悟知識較慢或效率低的狀态。
古籍中的積極引申
根據《顔氏家訓》的記載,“鈍學”被賦予勵志色彩,指“天資愚笨但能刻苦學習”,如原文“鈍學累功,不妨精熟”。此處強調通過勤奮彌補先天不足,最終達到精通。
用法差異說明
建議:理解該詞時需結合上下文。若用于鼓勵他人努力,可參考古籍含義;若客觀描述學習狀态,則取現代釋義。
愛賢念舊鮑家姑暴露無遺碧玉花逼直不孚不愉叱辱存義蕩漭地圻丢下钯兒弄掃帚逗笑兒堆垜頓曳額馬芳馨繁冗翻身奮袖脯羹規誨過中不食寒籁滈汗纮綖皇鑒揭陽劫主寄孕珂羅版隴坻免卻明樓拿不準難易判袂辟廱頗邪潛戢謙遜硗硗清醥球風裘褐裘馬輕狂取保候審區區之見人神容匿燒錢烈紙生哭人折戗視力表殊疆書術死水素絹慆濫狹口袋