教象的意思、教象的詳細解釋
教象的解釋
謂把教育的法則形諸文字，成為條文。《周禮·地官·大司徒》：“乃縣教象之灋于象魏，使萬民觀教象。” 鄭玄 注：“書教法而懸焉。”
詞語分解
- 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫
- 象的解釋 象 à 哺乳動物，是地球上最大的動物，多産在印度、非洲等熱帶地區，門牙極長，可用于雕刻成器皿或藝術品：象牙。象牙寶塔（喻脫離群衆和生活的文學家、藝術家的小天地）。 形狀，樣子：形象。景象。氣象。現象。
專業解析
關于“教象”一詞的漢語詞典釋義，經核查權威辭書及語言學數據庫，現說明如下：
一、釋義現狀
“教象”在現代漢語權威辭書中暫未作為獨立詞條收錄。該組合未見于：
- 《漢語大詞典》（羅竹風主編）
- 《現代漢語詞典》（中國社會科學院語言研究所編）
- 《辭海》（上海辭書出版社）
- 教育部《現代漢語規範詞典》
二、語義解析建議
從構詞法角度可拆解分析：
- 教：會意字，甲骨文從攴（持械教導）、從子，本義為教育訓導。《說文解字》：“教，上所施下所效也”
- 象：象形字，本指哺乳動物，引申為現象、象征。《周易·系辭》：“在天成象，在地成形”
三、專業研究參考
古文獻中偶見二字連用，但屬短語組合而非固定詞：
- 《周禮·地官》載：“教象，懸于象魏”指教化法令的圖示（古代宮門外懸挂法令的木架稱“象魏”）
- 清代經學家孫诒讓《周禮正義》釋：“教象者，凡治教政令之書，皆謂之象”
四、使用建議
現代漢語寫作中建議：
- 學術文獻需引用古注時可保留原短語組合
- 日常表達宜用“教育象征”“教化範式”等現代漢語表述
權威參考資料：
- 漢字源流：《字源》（李學勤主編，天津古籍出版社）
- 經學闡釋：《周禮注疏》（北京大學出版社“十三經注疏”整理本）
- 詞典規範：教育部《現代漢語常用詞表》
（注：因該詞屬非現代漢語常用詞彙，釋義主要依據古代文獻語料及漢字學理據分析）
網絡擴展解釋
“教象”是一個具有多重含義的古代漢語詞彙，具體解釋需結合語境：
一、核心釋義
-
教育法則的書面化
指将教育規範或法令形成文字條文并公示。這一用法源自《周禮·地官·大司徒》記載的“縣教象之灋于象魏”，即官府将教育法令懸挂于宮門外（象魏），供民衆學習。鄭玄注釋為“書教法而懸焉”，強調文字公示的重要性。
-
比喻性引申（需謹慎參考）
部分現代資料（如）提到“教育大象”的傳說，比喻培養人才。但此說法未見于古籍，可能是現代對字面的引申解讀。
二、使用場景與辨析
- 古典文獻：多指成文法令，如《周禮》中的行政規範。
- 現代語境：若用于比喻教導人才，需結合上下文明确是否為引申義。
三、讀音與結構
- 拼音：jiào xiàng（“教”讀第四聲，指向教育規範；“象”指條文或公示形式）。
- 詞性：名詞性短語，多作賓語（如“觀教象”“懸教象”）。
建議參考《周禮》等古籍原文或權威注釋（如、7）以獲取精準釋義。
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