
舊謂年老的學人。 晉 摯虞 《答杜預書》:“變制通理,垂典将來,何必附之于古,欽以舊義,使老儒緻争哉!” 唐 牟融 《寄周韶州》詩:“十年學道困窮廬,空有長才重老儒。” 宋 陸遊 《老學庵筆記》卷一:“ 嘉興 人 聞人茂德 ,名 滋 ,老儒也。”
"老儒"一詞在漢語中特指年長且學識淵博的儒生或讀書人,通常帶有對學識與閱曆的敬重,但有時也隱含思想守舊、迂腐的意味。其詳細釋義可從以下角度解析:
字義拆解
合稱"老儒",強調其兼具年長與學識的雙重特質。
權威詞典定義
據《漢語大詞典》釋義:
老儒:年老的儒者。指舊時年輩高、學識淵博的讀書人。
(來源:《漢語大詞典》第二版,上海辭書出版社)
社會角色
古代"老儒"常擔任私塾教師、幕僚或鄉賢,是地方知識傳承的核心。如《史記》載"魯諸儒持孔氏禮器歸陳王",可見其文化影響力。
文學意象
詩詞中"老儒"多承載雙重意象:
古今差異
古代側重年齡與學識的關聯(如《宋史》"召老儒授經"),現代漢語中已罕用,僅存于曆史文本或特定語境(如學術讨論、曆史小說)。
近義詞辨析
《史記·劉敬叔孫通列傳》:
"叔孫通之降漢,從儒生弟子百馀人……遂與所徵三十人西,及上左右為學者與其弟子百馀人為綿蕞野外,習之月馀。叔孫通曰:‘上可試觀。’上既觀,使行禮,曰:‘吾能為此。’乃令群臣習肄,會十月。漢七年,長樂宮成……于是高帝曰:‘吾乃今日知為皇帝之貴也!’拜通為奉常,賜金五百斤。通因進曰:‘諸弟子儒生隨臣久矣……’乃悉以為郎。"
(文中"儒生"群體包含資深學者,可視為"老儒"雛形)
陸遊《秋夜讀書每以二鼓盡為節》:
"白發無情侵老境,青燈有味似兒時。
高梧策策傳寒意,疊鼓冬冬迫睡期。
秋夜漸長饑作祟,一杯山藥進瓊糜。"
("白發"與"青燈"暗喻老儒治學的孤寂與堅守)
(注:因古漢語詞彙的釋義需依托權威辭書及經典文獻,此處未提供網絡鍊接,但标注了可公開查證的紙質文獻來源。)
“老儒”是一個漢語詞彙,其含義和用法可通過以下方面解析:
指年長且學問深厚的儒家學者,強調年齡與學識的雙重屬性。其中“老”表示閱曆豐富、德高望重,“儒”特指儒家學派或通曉儒家經典的人。
詞源與構成
由“老”(年長)和“儒”(儒家學者)組合而成,最早見于晉代文獻,如摯虞《答杜預書》中提及“老儒緻争”。
文化内涵
常用于形容兼具資曆與學術造詣的讀書人,如《紅樓夢》中賈代儒被描述為“當今之老儒”,凸顯其學識與威望。
唐代牟融《寄周韶州》詩雲:“十年學道困窮廬,空有長才重老儒”,體現對老儒才學的敬重。
如需進一步了解具體文獻或曆史人物案例,可參考《紅樓夢》第八回或《老學庵筆記》等原著。
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