敩學相長的意思、敩學相長的詳細解釋
敩學相長的解釋
指教與學相互促進。
詞語分解
- 敩的解釋 敩 （斆） à 教導：“惟敩學半。” 效法：“盧每緻書疏，凡一事别為一幅，朝士至今敩之。” 敩 （斆） é 古同“學”：“為敩者宗。” 筆畫數：； 部首：攵； 筆順編號：
- 相長的解釋 .彼此促進。《二刻拍案驚奇》卷十七：“兩人多是出群才學，英鋭少年，與 聞俊卿 意氣相投，學業相長，況且年紀差不多。”.在一起長大。《史記·樗裡子甘茂列傳》：“ 向壽 者， 宣太後 外族也，而與 昭王
專業解析
“敩學相長”是“教學相長”的古體表述，源自《禮記·學記》“學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也，故曰教學相長也”。其中“敩”（xiào）為“教”的異體字，意為傳授知識，“學”指接受知識，兩者相互促進、共同提升。
從漢語構詞角度分析，“敩”與“學”構成動賓關系，體現教育活動中教者與學者的雙向互動。《漢語大詞典》指出該成語強調“教與學兩方面相輔相成”，教師通過教學深化認知，學生通過學習完善知識體系，形成良性循環。現代教育學研究中，這一概念延伸至師生平等對話、協作創新的教育模式，被列為教師專業發展的重要原則。
參考文獻：
- 中華書局《禮記正義》
- 商務印書館《漢語大詞典》
網絡擴展解釋
“敩學相長”是一個漢語成語，其核心含義指教與學相互促進，強調在傳授與學習的過程中，雙方共同提升。以下為詳細解析：
一、基本釋義
- 含義：
指教育者與學習者在互動中彼此增益。教育者在傳授知識時深化自身理解，學習者在接受知識時激發新思考，形成良性循環。
- 結構拆解：
- 敩（jiào）：古同“教”，意為教導；
- 學相長：學習與成長相輔相成。
組合後表示“教與學共同促進”。
二、出處與背景
- 文獻來源：
明代王守仁的《教條示龍場諸生·責善》：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非，蓋敩學相長也。”
此處強調通過教學互動，雙方得以明辨是非、修正認知。
三、用法與延伸
- 語法功能：
多作謂語、賓語或定語，用于描述教育場景中的互動關系（例：師生間的敩學相長）。
- 近義詞：
教學相長（更常用的現代表述，含義相近）。
- 讀音注意：
“敩”存在jiào（教）與xiào（效）兩種讀音，根據語境選擇，但成語中多讀jiào。
四、實際應用示例
- 造句：
“導師與學生定期研讨，形成敩學相長的氛圍，推動了課題研究的深入。”
- 適用場景：
教育領域、師徒制培訓、團隊協作學習等強調雙向知識傳遞的場合。
五、與“教學相長”的異同
- 關聯性：
二者含義高度重疊，均強調教與學的互動性。
- 差異性：
“敩學相長”為古語變體，現代使用較少；“教學相長”更為常見，且“敩”字生僻，易被誤寫或誤讀。
如需進一步了解例句或擴展用法，可參考古籍文獻或權威詞典（如《漢語大詞典》）。
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