關鍵字：

校隊的解釋

(1).古時軍隊的編制單位。亦指部隊，隊伍。 漢 班固 《東都賦》：“駢部曲，列校隊，勒三軍，誓将帥。”

(2).列隊。《後漢書·馬融傳》：“校隊案部，前後有屯。甲乙相伍，戊己為堅。”

代表學校參加體育運動會或文藝表演會等活動的團體。

詞語分解

• 校的解釋 校 à 學堂，專門進行教育的機構：校園。校長。 軍銜的一級，在“将”之下，“尉”之上。 古代軍隊編制單位：校尉（統帶一校的軍官）。 校 à 比較：校場。 查對、訂正：校勘。校訂。校對。 筆畫數：；
• 隊的解釋 隊 （隊） ì 排得整齊的行列：隊列。隊形。 具有某種性質的集體：隊伍。 量詞：一隊大學生。 筆畫數：； 部首：阝； 筆順編號：

網絡擴展解釋

“校隊”一詞在不同語境中有多重含義，需結合曆史淵源和現代用法綜合理解：

一、基本含義

1. 古代軍事概念
   指古時軍隊的編制單位或部隊，如《後漢書·馬融傳》記載的“校隊案部，前後有屯”，體現了嚴格的軍事組織。

2. 現代學校團體
   現多指代表學校參加體育比賽、文藝演出等活動的學生團體，例如深圳灣學校校隊通過訓練和比賽培養團隊合作與體育精神。

---

二、曆史淵源

• 詞源出處：最早見于漢代班固《東都賦》“骈部曲，列校隊，勒三軍，誓将帥”，描述軍隊的列隊與紀律。
• 演變過程：從軍事術語逐漸延伸為教育領域的團體組織，反映詞義隨時代變遷的適應性。

---

三、現代應用

1. 功能與價值

   • 體育方面：如籃球校隊通過系統訓練提升學生體能和競技水平。
   • 文藝方面：代表學校參與表演，展示藝術才能。
   • 教育意義：培養合作精神、規則意識，促進全面發展。

2. 組織特點

   • 通常分為主校隊和梯隊，主校隊為最高水平團隊，梯隊作為後備力量。
   • 訓練頻率較高，如每周4-5天。

---

四、示例與用法

• 造句：
  “倉促成軍的烏合之衆，怎麼可能赢得了訓練有素的籃球校隊”；
  “體育部通知校隊開始準備比賽”。

“校隊”一詞兼具曆史深度與現代教育功能，既可追溯至古代軍事組織，又成為學校素質教育的重要載體。

網絡擴展解釋二

校隊

校隊是指學校組織的隊伍，通常用于參加體育比賽或者其他集體活動。校隊由在校學生組成，目的是培養學生的團隊合作精神、提高體育水平，同時代表學校參與各種比賽。

拆分部首和筆畫：校隊的部首是木（木頭），共有8個筆畫。

來源：校隊一詞的來源可以追溯到中國古代的校尉制度。校尉是古代中國官制中職責是督察軍隊紀律的官員，他們負責組織和指揮軍隊的行動。校尉下設校隊，即校尉帶領的軍隊或者隊伍。

繁體：校隊的繁體字為校隊。

古時候漢字寫法：校隊的古時寫法是校隊或校隊子。

例句：

1. 我很榮幸被選拔進了學校的校隊。

2. 校隊的成績代表着我們學校的形象。

3. 他們在校隊的訓練中通過努力獲得了很大的進步。

組詞

1. 校運動隊：學校運動項目代表隊伍。

2. 校舞隊：學校組織的舞蹈團隊。

3. 校隊服：學校隊員穿着的統一隊服。

近義詞

代表隊、學校戰隊

反義詞

個人比賽、無組織的團隊

别人正在浏覽...

【别人正在浏覽】