算學的意思、算學的詳細解釋

算學的解釋

(1) [mathematics]∶數學

(2) [arithmetic]∶算術

(1).數學。《新唐書·選舉志上》：“ 龍朔二年，東都置國子監，明年以書學隸蘭臺，算學隸祕閣，律學隸詳刑。” 宋周邦彥 《汴都賦》：“律學以議刑制，算學以窮九九。” 清陳康祺 《郎潛紀聞》卷六：“ 宣城梅瑴成，泰州陳厚耀，同直南書房，正定算學諸書。”

(2).算術。夏丏尊葉聖陶 《文心》一：“上午三堂功課，英文仍是從頭學起，算學還是加減乘除四則，都沒有甚麼。”

算的解釋算 à 核計，計數：算草。算盤。算式。算賬。算術。算計（ａ．算數目；ｂ．考慮；ｃ．估計；ｄ．暗中某劃損害别人。“計”均讀輕聲）。清算。預算。筆畫數：；部首：竹；筆順編號：
學的解釋學（學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

算學是漢語中具有曆史淵源的學術概念，其核心含義包含以下三方面：

一、學科定義《漢語大詞典》将算學解釋為"研究數量、結構、空間等抽象概念的學科"，涵蓋算術、代數、幾何等基礎分支。該定義源自中國古代"六藝"教育體系中的"數"藝範疇，對應現代數學學科體系的前身。

二、曆史演變據《中國教育史》記載，唐代科舉考試已設"明算科"，此時的算學特指天文曆法計算與工程測量技術，包含《九章算術》等典籍内容。宋代官方數學教育機構"算學館"的建立，标志着算學成為獨立學科建制。

三、現代應用教育部《學科分類與代碼》将算學列為理學門類下的基礎學科，既包括純粹數學理論研究，也涉及統計學、運籌學等應用領域。在基礎教育階段，《現代漢語教學大綱》仍保留"算學"作為數學學科的書面規範用語。

“算學”是中國古代對數學學科的統稱，主要指以計算為核心的實用數學體系。其内涵和特點可歸納如下：

曆史淵源起源于先秦時期，《周禮》已将其列為六藝之一。秦漢時期形成獨立學科，代表作《九章算術》系統收錄了分數運算、方程解法、面積體積計算等246個實用問題，奠定了中國傳統數學框架。
核心内容包括算術（四則運算、比例）、代數（方程術、開方術）、幾何（勾股定理、立體求積）三大領域，注重解決田畝測量、稅收計算、工程營造等實際問題。例如《孫子算經》記載的"物不知數"問題，已蘊含現代數論中的同餘概念。
方法論特征采用算法化、程式化的解題模式，強調"術"（解題步驟）與"率"（比例關系）的應用。如《九章算術》中的"方程術"通過矩陣變換解線性方程組，與高斯消元法原理相通。
曆史地位宋元時期發展至頂峰，湧現秦九韶《數書九章》（提出正負開方術）、李冶《測圓海鏡》（天元術代數體系）等突破性成果。明代後逐漸被西方數學體系取代，清末教育改制後"算學"改稱"數學"。

當前語境下，"算學"一詞多用于曆史研究或特定文化語境，如日本至今仍稱數學為"算學"。現代數學教育體系中，該術語已基本被"數學"替代，但其算法思想仍在計算機科學等領域延續影響。