
[the beginning of the school year] 學年的開始或開端
秋季始業
"始業"是現代漢語中具有明确時序指向的合成詞,《現代漢語詞典》(第七版)将其解釋為"學業或事業的起始階段",該釋義包含以下語義要素:
一、基本釋義 "始"為時間副詞,表示時序的開端,《說文解字》釋為"女之初也",引申為事物發生的起點;"業"在《漢語大詞典》中包含"功業、職業、學業"三層含義。組合後構成偏正結構,特指某領域發展進程的初始狀态。
二、教育領域應用 在基礎教育場景中,該詞多指學年周期起點。教育部《義務教育常用詞表》将其列為教育時序術語,如"九月始業制"指秋季開學制度。此用法可追溯至民國時期《教育法規彙編》中"學校始業式"的行政表述。
三、社會語義擴展 據《現代漢語規範詞典》釋義延伸,該詞在職業領域可指代項目啟動階段,如"工程始業籌備會"等專業場景應用,體現從教育術語向社會用語的語義泛化過程。
四、文化内涵解析 中國社會科學院《漢語文化語義學》指出,該詞承載着"慎始敬終"的傳統理念,與《禮記·大學》"物有本末,事有終始"的哲學觀形成語義呼應,強調開端階段的重要性。
“始業”是一個教育領域常用詞彙,其含義和用法可綜合以下要點解釋:
指學年的開始或開學時間點,多用于描述學校新學期的開端。例如“秋季始業”表示學年從秋季開始。
時間劃分
根據學期制度不同,可分為春季始業(學年從春季開始)和秋季始業(學年從秋季開始)。例如新疆曾采用春季始業,而北京采用秋季始業。
相關活動
學校通常在始業階段安排新生教育,包括學習《學生手冊》、發放教材、開展班級活動等,部分學校還會組織考試或講座幫助學生適應環境。
反義詞
與“結業”相對,分别指學年的開始與結束。
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