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師谟的解釋

取法；師法。 三國 魏 曹冏 《六代論》：“ 胡亥 少習剋薄之教，長遵兇父之業，不能改制易法，寵任兄弟，而乃師謨 申 商 ，諮謀 趙高 ，自幽深宮，委政讒賊。”

詞語分解

• 師的解釋 師 （師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼 ）為人師。 擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。 效法：師法古人。 榜樣：師範。 指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄
• 谟的解釋 谟 （謨） ó 計謀，策略：谟士（謀士）。谟猷（計謀，謀略）。宏谟。雄谟。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：

網絡擴展解釋

“師谟”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同文獻中有所差異，以下是綜合多個權威來源的解釋：

1.基本含義

“師谟”讀作shī mó，核心含義為效法、取法（）。這一解釋源自《六代論》中的用例：“胡亥少習克薄之教……而乃師谟申商”，意為效法商鞅、申不害的治國策略。

2.詞語結構

• 師：指老師、效法；
• 谟：本義為謀略、計劃（）。
  組合後強調對前人智慧或策略的學習與模仿。

3.使用場景

主要用于曆史文獻或學術讨論中，描述對某種思想、方法的傳承與借鑒。例如：

“師谟古人”表示效法古代先賢的智慧（）。

4.注意争議

部分非權威來源（如）将其解釋為“指導意見或建議”，可能因“谟”的謀略含義産生引申，但這一用法缺乏廣泛文獻支持，需謹慎使用（）。

5.例句參考

• 三國魏曹冏：“師谟申商，谘謀趙高。”——強調效法特定學派（）。

如需更多用例或曆史背景，可查閱《六代論》原文或漢典等工具書。

網絡擴展解釋二

師谟這個詞是指導師或者老師的智慧與計謀。其部首為帀，并由六個筆畫構成。師谟一詞源自于《尚書·洪範》中的一句話：“師谟傅訓，養成之業”。這個詞在繁體字中的寫法和簡體字相同。 古時候，漢字的寫法有很多變化，師谟在古代寫法中與現代寫法有所不同。師在古代的寫法為“僿”，谟的寫法也有變化，有時候寫作“牟”，有時候寫作“牡”。這些變化是因為古代漢字的演變和寫法的多樣性。 以下是師谟在句子中的例子： 1. 他的師谟使他成為了一名傑出的領導者。 2. 學生們從導師的師谟中受益匪淺。 3. 老師的師谟讓學生們得以更好地理解知識。 除了師谟之外，還有一些組詞可以與之相關，如教導、引導、導師、教員等。這些詞語都與師谟具有類似的含義，都是指導、引領和教育的意思。反義詞方面，可以考慮一些與教育相反的詞語，例如迷惑、誤導、誤導等，這些詞語與師谟的意義相對立。 總之，師谟這個詞意味着師長或者老師的智慧與計謀，其部首為帀，由六個筆畫構成。師谟一詞源自于《尚書·洪範》，在古代的漢字寫法中有所變化。師谟在句子中可以有不同的用法和例子，其詞性可以與其他詞語組合或形成反義詞。無論在哪個時期，師谟都代表着教導和引領的智慧和技巧。

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