猶兒歌。 漢 劉猛 《詩人主客圖》詩：“古老傳童歌，連淫亦兵象。”
童歌，又稱童謠，指在兒童群體中廣泛流傳的、適合兒童吟唱或朗誦的傳統短小歌謠。其核心特征與釋義如下：
專為兒童創作或由兒童自發傳唱，語言淺顯易懂，内容貼近兒童生活與認知水平，體現童真童趣。
以口頭傳誦為主，節奏明快、韻律和諧，常與遊戲、教育活動結合，如跳繩歌、拍手歌等。
反映特定時代的風俗、倫理觀念，部分童歌隱含教化功能（如《三字經》式歌謠），亦有純娛樂性質的作品。
最早見于《國語》《戰國策》，古人視部分童謠為預言（"童謠谶緯"），如《史記》載"檿弧箕服，實亡周國"。後逐漸轉向啟蒙教育，如《千家詩》收錄的蒙學歌訣。
包括遊戲歌（如《丢手絹》）、搖籃曲（如《搖籃搖》）、認知歌（數字歌、節氣歌）、諧趣歌（颠倒歌、繞口令）等。
定義童謠為"在兒童中間流行的歌謠，形式簡短，語言通俗"。
強調其"口耳相傳"的特質，并指出古代童謠"多暗寓時事，後漸轉為兒童戲樂之作"。
訓練語言能力（如押韻、節奏感），傳遞生活常識與道德觀念，如《二十四節氣歌》助記自然知識。
如北京童謠、閩南兒歌等已被列入地方非遺名錄，體現地域文化特色。
當代創作者（如谷建芬《新學堂歌》）将古詩譜曲，延續"詩樂一體"傳統，推動經典傳承。
現代漢語中常混用，但"謠"更側重口頭性，"歌"突出配樂演唱。古籍中"童謠"多指徒口誦念，今則界限模糊。
"兒歌"範疇更廣，可包括現代創作兒童歌曲；"童歌/童謠"多指傳統民間流傳作品。
參考資料
“童歌”是漢語詞彙，具體解釋如下：
如需進一步了解童歌的經典作品或創作背景，可參考權威詞典或文學研究資料。
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