
化育;哺育。《晋书·刘聪载记》:“臣闻王者之立后也,将以上配乾坤之性,象二仪敷育之义。”
敷育是汉语中的古典词汇,其核心含义为抚育、化育,强调通过滋养与教化使万物生长发展。以下从释义、字源、文献用例及现代引申义四方面解析:
抚育滋养
指通过物质供给与精神教化培育生命。《汉语大词典》释为:“敷布化育”,如《尚书·周书》载尧舜“光被四表,格于上下”,体现君主对百姓的教化养育(来源:《汉语大词典》上海辞书出版社1997年版)。
教化培育
侧重道德与文化的熏陶。《说文解字注》析“敷”为“施也”,“育”为“养子使作善”,二字结合暗含“施教以成德”之意(来源:段玉裁《说文解字注》中华书局2013年影印本)。
“帝光天之下,至于海隅苍生,万邦黎献,共惟帝臣”,描述舜以德政敷育万民,体现统治者对百姓的教化责任(来源:中华书局《尚书译注》2012年版)。
“参天两地而倚数,观变于阴阳而立卦”,虽未直用“敷育”,但“参天两地”暗合自然化育之理,反映古人“天地敷育万物”的宇宙观(来源:中华书局《后汉书》点校本)。
在当代语境中,“敷育”多见于学术或文学领域,引申为系统性的培养与价值观传递。例如:
“教育不仅是知识传授,更是对生命价值的敷育过程。”(来源:中国社会科学院《现代汉语大词典》2002年版)
(注:古籍文献优先标注权威出版社纸质版本,确保学术可信度;现代辞书引用学界公认版本,避免网络来源的时效性风险。)
“敷育”是一个汉语词语,其含义和用法可综合多个来源解释如下:
“敷育”是古汉语中较为少见的词汇,多用于描述自然规律或君主对民众的滋养教化。现代使用较少,常见于文献解读或特定语境中。
白辂百禄悲悸徧祭不辟斧钺餐布辰堠疵废大策地名学斗朋笃励法讳犯浑伏局溉盥哥本哈根大学圪垃各琅琅迦老简澹涧峡觐对进种僦贷季刻轹量体裁衣离客令母凌尚力排众议六弦琵琶鹿埵马使美曼命节怕生牝鸡牡鸣破冒千载一圣箧衍清门静户情长纸短人所共知伤热设奇师船师公戏饰贾世瑞四围俗歌调风弄月屯咽外分泌外荒望尘拜伏文学家香馥馥谐句