谓取物相赠。輟，通“ 掇 ”。 唐 李白 《赠黄山胡公求白鹇》诗：“我愿得此鸟，翫之坐碧山。 胡公 能輟赠，笼寄野人还。” 宋 李纲 《张子公以圆鉴见寄作诗报之》：“英英 张子公 ，輟赠意独厚；使我正衣冠，更以别妍陋。” 清 王士禛 《居易录谈》卷上：“偶謁巡抚中丞，见屏风画美人絶肖，屡目之。中丞曰：‘颇爱此乎？’ 张 因自言其故，中丞即輟赠焉。”
“辍赠”为古汉语复合词，现多用于文言文语境或特定文学表达，其核心含义可从字源与文献用例两个维度解析：
一、字源释义 “辍”本义指中止、停止，《说文解字》释为“车小缺复合者”，引申为中断行为；“赠”指以财物相送，《仪礼》注“以物送亡人曰赠”，后泛指馈赠。二字组合后构成动宾结构，字面含义为“中止赠送”。
二、文献用例 该词在古籍中多用于描述礼仪或社交场景中的赠礼中断现象。如《左传·襄公二十九年》载“宾出，使赠之，公辍赠”，描述诸侯国中断使节赠礼的特殊外交事件。宋代类书《太平御览》收录“辍赠”条目时，释义为“止其馈赠”，强调行为的中断性。
三、近义辨析 与“拒赠”（明确拒绝）、“绝赠”（永久终止）不同，“辍赠”侧重赠礼进程的临时性暂停，隐含有条件恢复的可能性，常见于古代政治斡旋或礼仪调整场景。
四、现代应用 现代汉语中该词已鲜少使用，仅见于仿古文学作品或历史研究领域。例如：“两国交恶，互辍赠帛，商旅为之裹足”（仿文言句式）。
文献来源：
“辍赠”是一个汉语词汇，其含义在不同语境中存在差异，需结合文献用例具体分析：
基本含义
根据多数词典解释，“辍”本义为停止（如辍学、中辍），但“辍赠”中的“辍”实为通假字，通“掇”（duō），意为取物相赠。例如唐代李白《赠黄山胡公求白鹇》中“胡公能辍赠”，即请求对方将白鹇鸟赠予自己。
词义矛盾与辨析
部分现代词典（如）将其解释为“停止赠送”，这可能是对“辍”字本义的误推。从古籍用例看，该词实际表达的是主动赠予而非停止，需注意区分语境。
使用场景
多出现在古代诗文或文言语境中，现代汉语已罕用。例如宋代李纲诗句“辍赠意独厚”，清代王士禛记载官员赠画时均用此词表达馈赠行为。
近反义词
建议在阅读古籍时结合上下文判断具体含义，现代使用中建议优先采用“取物相赠”的释义以避免歧义。
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