创造性的意思、创造性的详细解释

创造性的解释

指人们的思维或实践活动具有的创新特性。 郭沫若 《浪漫主义和现实主义》：“其实就是科学活动也不能不需要想象，不能不发挥综合的创造性。” 毛6*泽6*东 《在延安文艺座谈会上的讲话》：“总起来说，人民生活中的文学艺术的原料，经过革命作家的创造性的劳动而形成观念形态上的为人民大众的文学艺术。”

词语分解

• 创的解释 创 （創） à 开始，开始做：创造。创制。首创。开创。创立。创演。创议。 创 （創） ā 伤：创伤。创口。创巨痛深（喻遭受重大的损失）。 笔画数：； 部首：刂； 笔顺编号：

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专业解析

创造性的汉语词典释义与学术解析

“创造性”是现代汉语中的重要概念，其核心含义指产生新颖、独特且有价值的思想、方法或成果的能力或特性。以下从词典学角度结合权威来源进行详细阐释：

一、基本定义

根据《现代汉语词典》（第7版）的释义，“创造性”指：

“努力创新的思想和表现；具有创新的性质。”

该定义强调突破常规的思维特质与实践能力，是推动社会进步与文明发展的关键因素 。

二、构成要素分析

1. 创新性（Novelty）

   指超越现有认知或技术框架，提出前所未有的解决方案。如《辞海》所述：“创造性需具备原创性与突破性，区别于简单模仿” 。

2. 价值性（Value）

   创新成果需具备实际应用或理论意义。《心理学大辞典》指出：“创造性产物应满足社会需求或解决特定问题，空洞的标新立异不属真正创造” 。

三、特征表现

1. 发散思维与聚合思维结合

   既需要天马行空的想象力（发散思维），也需逻辑验证与实践转化能力（聚合思维）。

2. 问题导向性

   创造性活动常始于对现状的批判性思考，如《教育大辞典》强调：“发现真问题是触发创造行为的首要环节” 。

四、相关概念辨析

• 与“创新”的关系：创造性是创新的基础能力，创新是创造性的实践成果。
• 与“模仿”的区别：模仿侧重复制已有模式，创造性则要求突破范式并产生质变。

学术参考来源

1. 中国社会科学院语言研究所.《现代汉语词典》（第7版）. 商务印书馆.
2. 夏征农, 陈至立 主编.《辞海》（第六版彩图本）. 上海辞书出版社.
3. 林崇德 等.《心理学大辞典》. 上海教育出版社.
4. 顾明远 主编.《教育大辞典》. 上海教育出版社.

网络扩展解释

“创造性”是一个多维度概念，主要从心理学、教育学和专利法等领域进行界定，以下是综合不同来源的详细解释：

一、核心内涵

1. 基本定义
   创造性指个体或群体通过思维或实践活动，产生新奇独特且具有社会价值的产品、思想或方法的能力，也被称为“创造力”。例如，科学家发现新规律、艺术家创作独特作品等均体现创造性。

2. 关键特征

   • 独创性：提出前人未有的观点或解决方案（如爱因斯坦相对论）。
   • 新颖性：突破现有认知框架，具有开拓性（如互联网技术的诞生）。
   • 价值性：成果需具备实用、学术、道德或审美等社会价值。

二、不同领域的扩展解释

1. 心理学与教育学视角

   • 创造性是高级智力品质，表现为解决问题的最高形式，需要结合发散思维（如多角度思考）与聚合思维（如逻辑推理）。
   • 创造力与智力的关系：高智商不必然高创造力，但创造力需要一定智力基础。

2. 专利法中的定义

   • 发明需满足“突出的实质性特点”和“显著的进步”（如瓦特改良蒸汽机）。
   • 实用新型仅需“实质性特点和进步”（如改进型工具设计）。

三、创造性的构成与表现

1. 组成部分

   • 创造性意识：主动探索新事物的动机；
   • 创造性思维：以发散思维为核心，如联想、逆向思考；
   • 创造性活动：将思维转化为实践（如实验、创作）。

2. 表现形式

   • 发明：制造全新事物（如电灯的发明）。
   • 发现：揭示已有规律（如元素周期表）。

四、影响因素与价值

1. 社会价值：创造性成果推动科技进步（如人工智能）、文化发展（如文学流派）。
2. 个体特质：需具备好奇心、冒险精神及跨领域知识整合能力。

如需进一步了解专利法中创造性的判定标准，可参考和中的法律条款解析。

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