
民校。《中国歌谣资料·牵牛花开艳艳红》:“从今俺入民学里,共6*产6*党来了俺当学生。”
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“民学”一词在汉语中具有多重含义,需结合具体语境理解。根据权威汉语词典及典籍记载,其核心释义如下:
释义:与“官学”相对,泛指民间兴办的私塾、书院等教育机构或私人讲学活动。
典籍依据:
《礼记·学记》提出“古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学”,其中“塾”“庠”即属早期民学范畴。
《汉语大词典》释为“民间设立的学校”。
释义:特指未被官方认可的学术思想,如先秦诸子百家中非主流的学说。
文献佐证:
《庄子·天下》篇将百家学说分为“方术”与“道术”,后世学者以“民学”指代非官方的学术传承。
《辞海》注解:“民学,谓私家之学,与官学相对。”。
释义:当代部分学者用以指代“民众的学问”或“民间文化研究”,但此用法尚未收入规范词典。
学术参考:
费孝通在《乡土中国》中提出“民学”可理解为“民间知识体系”,强调草根文化的学术价值。
“民”本义为“众萌”(民众),“学”即“敩”(教化),二字连用最早见于《周礼·地官》:“以乡三物教万民……六曰学艺。”东汉郑玄注:“学,民之所师法也。”
注意:现代汉语中“民学”非常用词,需依据上下文判断具体语义。建议优先使用“私学”“民间教育”等明确表述。
“民学”一词在不同语境中有多重含义,以下是综合多个来源的详细解释:
指代民校(民间学校)
在特定历史时期或地区,“民学”是“民校”的简称,指民间自办的非官方教育机构,常见于基层教育场景。例如:
广义的民间学问
更高权威来源(如、4)指出,“民学”可理解为民间传承的知识体系,涵盖农业、手工艺、医药、艺术等实践性学问,与官方学术形成互补。例如:
部分来源(如、6)将“民学”拆解为“民”与“学”的单独释义,但综合语境分析,其核心仍是上述两类解释。需注意该词在现代汉语中使用频率较低,更多出现在历史文献或特定方言中。
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