北周 学校名。教授皇太子及贵族子弟。《周书·武帝纪上》：“﹝ 天和 二年﹞立露门学，置生七十二人。”《隋书·豆卢勣传》：“﹝ 北周 ﹞ 明帝 时，为左武伯中大夫。 勣 自以经业未通，请解职游露门学。帝嘉之，勑以本官就学。”亦省称“ 露门 ”。《隋书·文学传·刘臻》：“ 周 （ 北周 ）冢宰 宇文护 辟为中外府记室，军书羽檄，多成其手。后为露门学士。” 宋 李曾伯 《沁园春·代寿直院陈文昌》词：“对露门进读，鑾坡演翰，琐闈批敕，宝牒成文。” 宋 晁补之 《次韵两苏公讲筵唱和》之四：“金玉谁人咏德音，太平无象属人心。日高初散露门讲，天上五云宫殿深。”
“露门学”是北周时期设立的贵族教育机构，主要面向皇太子及贵族子弟。以下是详细解释：
基本定义
露门学是北周（557-581年）的官办学校，因位于宫廷最内层的“露门”（亦称“路门”或“虎门”）而得名。其核心职能是培养皇室成员及上层贵族子弟，学生人数固定为72人。
历史背景与记载
名称来源与关联
“露门”为宫廷内门，象征其教育对象的尊贵性。因“露”通“路”，部分文献也写作“路门学”，但实指同一机构。
历史意义
露门学体现了北周对贵族教育的重视，其制度设计（如官员带职入学）为后世官学提供了参考，同时也反映了南北朝时期门阀制度下的教育特权。
注：关于读音，权威资料标注为“lù mén xué”，部分网页标注“lòu”为误读，需以“lù”为准。
露门学指的是研究、探讨门的学问。门作为建筑物的出入口，既是人们出入的通道，同时也代表着进出、通行的象征。露门学是一门探讨门的功能、形式以及它所代表的文化内涵和社会意义的学科。
露门学的部首拆分为门部和雨部，部首位置在右边。其中，“门”部的五笔拆分为户、开、丨，笔画为3；“雨”部的五笔拆分为雨，笔画为8。
《露门学》一词的来源可以追溯到古代。在古代社会，人们将门视为重要的文化象征，因此便形成了研究门的学问。露门学这个词在现代汉字中并没有繁体字形式，仍然保持着简体字的书写形式。
在古代汉字的写法中，门字的形状略有差异。其古字形包括上部为比，下部为两个人并排而立，形状像一个门的样子。字形上的变化反映了汉字的演变和发展历程。
1. 在露门学的研究中，人们发现门的形状和装饰往往与当地的文化特色密切相关。
2. 露门学不仅研究门的外观，还涉及门的功能、使用方式以及它对人类社会的影响。
组词：门楣、门槛、门扇、门牖
近义词：门学、门道
反义词：闭门学、闭门思过
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