
(1).接连不断。《梁书·贺琛传》:“今大邦大县,舟舸衔命者,非惟十数;復穷幽之乡,极远之邑,亦皆必至。每有一使,属所搔扰;况復烦扰积理,深为民害。”
(2).精深的道理。 林纾 《书<黄生札记>后》:“天下学文者,能近 昌黎 ,何至胸无积理,积理者,文之质也;因声而求气者,文之用也。”
“积理”是一个汉语词汇,在不同语境中有两层含义:
接连不断
指事物或行为的连续性,多用于描述事务繁复、持续不断的状态。
出处:出自《梁书·贺琛传》的“况復烦扰积理,深为民害”,形容政务频繁导致民困。
精深的道理
强调通过长期积累形成的深刻见解或理论体系。
出处:清代林纾在文论中提到“积理者,文之质也”,指写作需积累思想内涵。
如需进一步分析具体例句或历史演变,可提供更多语境信息。
积理是一个汉语词汇,含义为积累和掌握知识和理论。该词由两部分组成,分别是“积”和“理”。
“积”字的部首是禾字旁,表示与庄稼有关的事物。它由六个笔画构成,笔画顺序为横、竖、横、撇、点、撇。
“理”字的部首是玉字旁,表示与理性和思考有关的事物。它由十个笔画构成,笔画顺序为竖、横、横、横、竖、撇、捺、竖、横、撇。
积理一词来源于中国古代哲学家墨子的《墨子·鬼神》一篇。在墨子的哲学思想中,他提倡积累和掌握科学技术知识,并将这个观念称为“积理”。在当代,积理也被广泛应用于教育和学习领域。
繁体字“積理”在台湾和香港地区仍常被使用。
在古代汉字写法中,积理的写法并没有太大变化。唐朝时期的写法为“積理”,日本古代也曾使用此写法。
1. 他通过不断努力和学习,积理有志于成为一名出色的科学家。
2. 学生们应该在课堂上不断积累知识,掌握科学理论,以便将来为社会做出贡献。
3. 积理之人,具有扎实的专业知识和优秀的分析能力。
累积、知识、学习、理论、掌握、努力
学问、知识
浅薄、无知
爱染拨弃博物裁辞苍龙惨急晁补之蚩人船家彫锼臷国顿积饭山复制寒火憨郎鸿诰剑胆琴心箭手践翟家祚晶状体筋绝集日寄重榘度蕨攗峻阪盐车坎坎客窗克紧扣抵乐极麟凤一毛鲁鸡买榜难解朋识乾瞪眼清廉正直其应如响蘧车逡廵人迹罕至阮囊善法收园结果水产水玉随踵孙词桃李月无是处钨錥蚬斗献酒嫺习写放邪挠心不在焉