受聘在家中授课的教师。 ********* 《经历》八：“在暑假期内，极力找家庭教师的职务做。”
家庭教师指受聘在私人住所对学生进行个别教学的专业人员，其核心职责是根据学生需求提供定制化辅导。根据《现代汉语词典》（第7版）的定义，该词强调“在家庭环境中实施的有偿教学活动”，区别于学校教育模式。中国教育新闻网教育术语栏目进一步阐释，家庭教师通常针对特定学科（如数理化、语言、艺术等）或应试需求（如升学考试、竞赛辅导）进行专项指导，具有灵活性和针对性两大特征。
从教学形式看，教育部官网教育服务专栏指出，家庭教师需根据学生的认知水平与学习目标设计个性化方案，通过一对一或小班形式弥补学校教育的不足。这种模式尤其适合特殊教育需求者（如资优生、学习障碍生）或需强化特定技能的学生。北京师范大学教育学部发布的《课外辅导行为研究报告》显示，家庭教师的教学质量高度依赖其学科素养与教学法应用能力，需持有相关资质证明（如教师资格证、专业等级证书）以保障专业性。
历史上，家庭教师常见于贵族教育体系（如中国古代“西席”、欧洲“私人导师”），现代则发展为普及化教育服务。上海市教育委员会发布的《校外培训分类指南》明确将家庭教师归类为“个性化教育服务”，强调其需遵守国家关于校外辅导的课时与内容规范。当前行业趋势显示，家庭教师正从知识传授者转向学习能力培养者，注重激发学生自主探究意识。
权威来源参考
- 《现代汉语词典》（第7版），商务印书馆
- 中国教育新闻网教育术语栏目
- 中华人民共和国教育部官网教育服务专栏
- 北京师范大学教育学部《课外辅导行为研究报告》
- 上海市教育委员会《校外培训分类指南》
“家庭教师”一词的含义可从以下五个方面解析：
1. 核心定义
指受聘在家庭环境中进行个性化教学的人员，主要职责包括课程补习或技能传授。该词在汉语中为四字词语，拼音为“jiā tíng jiào shī”。
2. 职责范围
• 学科辅导：如语文、数学等学校课程补习
• 技能培养：包括乐器、外语、艺术等课外技能
• 特殊教育：部分国家可提供学历教育支持
3. 人员构成
从业者主要包含三类群体：
4. 延伸意义
在传统文化语境中，该词偶尔引申为“家庭教育者”，既可指代家长自身的教育角色，也可比喻社会文化的引导者（如例句“文学是社会的家庭教师”）。
5. 地域差异
• 大陆通称“家庭教师”或简称“家教”
• 香港地区多称“上门导师”
• 侧重补习的会特别标注为“上门补习导师”
注：以上综合了词典定义、教育实践案例及文化延伸用法。
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