
[scholarly honor won in imperial exams] 科举考中而取得的功名
(1).科举考试制度所设的类别名目。 宋 王谠 《唐语林·企羡》:“ 宣宗 爱羡进士,每对朝臣,问:‘登第否?’有以科名对者,必有喜,便问所赋诗赋题并主司姓名。” 宋 王安石 《本朝百年无事札子》:“以科名资歷叙朝廷之位,而无官司课试之方。”
(2).科举功名。 唐 韩愈 《答陈生书》:“子之汲汲於科名,以不得进为亲之羞者,惑也。”《二刻拍案惊奇》卷十一:“书生得了科名,难道不该归来会一会宗族邻里?”《二十年目睹之怪现状》第四三回:“科名这东西,局外人看见,似是十分名贵,其实也贱得很。”
科名是汉语中具有历史内涵的复合词,其核心含义指向古代科举制度中的功名头衔。根据《汉语大词典》解释,“科名”指科举考试中获得的功名,如进士、举人等称号,是士人通过科举取得社会地位与官职资格的凭证。《辞源》进一步补充,“科名”一词自隋唐科举制度确立后广泛使用,特指经殿试或会试后由朝廷授予的正式名位。
从语义演变看,“科名”早期侧重功名本身,如宋代《梦溪笔谈》载“科名既得,当思报国”,后衍生出“学科门类”的现代引申义,如《现代汉语词典》收录其“学术或业务的分类名称”含义。
在文化层面,“科名”承载了中国古代教育与社会流动的核心机制。清代学者顾炎武在《日知录》中评述:“科名之设,天下英雄尽入彀中”,揭示了其作为人才选拔制度的历史作用。王力《古代汉语》亦强调,“科名”的词汇演变直接反映了科举制度对汉语词汇系统的深远影响。
“科名”是汉语中的历史词汇,主要与古代科举制度相关,其含义可从以下两方面解释:
科举考试的类别名目
指科举制度中划分的不同考试科目或等级。例如,唐代进士科、明经科等均属不同科名。宋代王安石在《本朝百年无事札子》中提到“以科名资歷叙朝廷之位”,反映了科名作为选拔官员的依据。
科举取得的功名
指通过科举考试获得的头衔或资格,如进士、举人等。唐代韩愈在《答陈生书》中批评“汲汲於科名”的现象,说明科名是士人追求的社会荣誉。《宋史·选举志》也记载科名曾被权贵垄断,后由皇帝亲自干预改革。
补充说明
如需进一步了解科举制度的具体科名分类,可参考《唐语林》《宋史》等历史文献。
按寻拜牌贝藏贲育炒勺撑暑春溜打火机荡酒佃东啑盐指地理顶针绪麻东堂桂斗嚻枫宸官声观音柳汉民豪奢化土户竈棘塲几而不征九子粽沮厄凯凯老落廉让隆宠沦翳满布眊燥面折人过耦居盘空莆田市碻磝洽识驱暑塞隔沈博絶丽盛溢石桥私敬私赏私休锼刻太王驮绒瓦炉玩弄词藻蓊薆无娒纤理纤秀仙馔邪曲欣戴