课目的意思、课目的详细解释

课目的解释

(1).考核的项目。 宋 宋祁 《贺宋安抚启》：“持节朔陲，尽得藩渠之要领。入敷课目，啟沃宸聪。”

(2).课业的项目。 聂绀弩 《血书》：“二十年前，在 莫斯科 读书，有一种课目叫‘列宁主义’，是专门研究 列宁 的著作的。” 吴组缃 《山洪》三一：“猎户队集合的时候，有两个特殊的课目，一个是关于新兵器的知识……一个是战斗教练。”

词语分解

• 课的解释 课 （課） è 教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。 教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。 教书讲学或攻读学习：课徒。课读。 古代的一种赋税：国课。完粮交课。 使
• 目的解释 目 ù 眼睛：目光。醒目。历历在目。目指气使（用眼光和气色示意以役使别人，形容骄横傲慢的神志。亦作“颐指气使”）。 看，视：目语。目论（喻没有自知之明或浅陋狭隘的见解）。 想要达到的地点、境地或想要得

专业解析

"课目"是现代汉语中具有双重含义的复合名词，其释义体系可追溯至权威辞书：

1. 基本义项

   指教学活动中划分的知识单元，《现代汉语词典》（第7版）定义为"课程中按知识体系划分的科目"，如语文、数学等学科分类。该用法常见于教育领域，与"科目"存在语义交叉但更强调课程编排的系统性。

2. 军事引申义

   在军事术语中特指训练项目，《中国人民解放军军语》将其界定为"部队训练的基本内容单元"，如射击、战术等专项训练。此义项多用于描述军事演习或技能培训的具体环节。

3. 词源学特征

   "课"本义为考核（《说文解字》："课，试也"），"目"指条目，组合后产生"考核项目"的核心语义。该构词法符合汉语动宾式复合词生成规律，印证了《汉语构词法研究》中的相关论述。

4. 使用场景差异

   教育领域多用于台湾地区教育文件，大陆地区更倾向使用"科目"；军事领域则为两岸通用术语。这种语用差异在《两岸常用词典》中有明确标注。

网络扩展解释

“课目”是一个多义词，其含义根据使用场景不同有所差异，主要分为以下两类：

一、教学领域

指课程的具体项目或学习单元，通常用于描述教学内容的分类。例如：

• 一门课程可能包含多个课目，如“文学概论”课程下设“文学定义”“文学形式”等课目。
• 也可指完整的教学单元，如军训课程中的“安全教育”“生活规范”等具体模块。

二、军事领域

指军事训练中的项目或考核内容，例如：

• 战斗技能训练、新兵器知识讲解等。
• 军事演练中针对特定目标的训练单元，如“冬季复补训练”中的险难课目。

补充说明

1. 历史用法：宋代文献中曾将“课目”作为考核项目（如宋祁《贺宋安抚启》），但现代已较少使用此义。
2. 结构解析：由“课”（学习内容）和“目”（目标/项目）组成，强调内容的分类与目标性。

如需进一步了解具体文献中的用法，可参考《汉语大词典》等权威辞书。

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